为提升我院教师的教学能力与教学质量，持续推动教学方法的创新与改革，传媒与设计学院于4月2日下午在国学大讲堂举办了主题为BOPPPS教学模型的运用及示范的专题培训，特别邀请了第五期应用型课程建设大课堂说课比赛全国一等奖获奖教师、ISW引导员付丽伟教授担任主讲人，邀请省级一流课程负责人、ISW引导员秦芳副教授现场进行教学展示。学院常务副院长徐莹及各专业骨干教师100余人参加了本次培训。

本次培训是学院开展2025年“青蓝计划”教学技能工作坊大轮训的前置课程培训。教师通过系统地学习BOPPPS教学模型，现场观摩该教学模型的实际运用，为后续教学技能工作坊大轮训的顺利开展提供理论保障，最终使教师能够利用BOPPPS教学模型设计课程，有效组织课堂教学活动，激发学生的学习兴趣与主动性，提高教学互动性与有效性。

付丽伟教授通过对ISW的起源、影响、项目介绍，引入BOPPPS教学模型。从导言、目标、前测、参与式学习、后测、总结六个环节，详细阐述了BOPPPS有效教学结构，并在现场进行了迷你教学演练教学设计单的展示及解读。她讲到，教师在授课过程中采用BOPPPS教学模型不仅符合现代高等教育的发展趋势，还能有效解决传统课堂的痛点，在推动教学范式转型、提升教学有效性、促进教师专业发展等方面具有深远的意义。付教授还对接下来教学技能工作坊的培训流程及基本要求进行了细致说明，要求教师在后续培训中能保持空杯心态，敢于归零，做有初心、爱心、精心、匠心、开心的“五心好教师”。

秦芳副教授现场为大家进行了《三阶幻方》BOPPPS迷你微课教学，通过问题导入、案例分析、互动讨论等环节，结合自身的教学设计经验，为大家生动地展示了教师在教学过程中对BOPPPS教学模型的运用。对于教师如何根据教学内容科学有效的完成教学设计单，秦老师讲到，在教学目标设计方面需注意动词的选用，在参与式学习设计方面应体现“以学生为主体”的教学思想。秦老师提醒教师注意教学设计单中各模块的时间分布,使课程更具有设计性。

学院常务副院长徐莹表示，教师教学技能提升是推动教育高质量发展的核心动力，本次培训为大家提供了教学改革新的范式，希望大家能够不断在探索中创新，在实操中锤炼，提升自身的专业技能和教学水平。

本次培训通过理论讲解与实践操作相结合的方式，帮助学院教师学习掌握BOPPPS教学模型的理论和实践运用，促进了教师之间的交流学习，进一步推进学院教育教学改革落地。后续，学院将分期举办教学技能工作坊，持续推进教师信息化教学能力提升，探索更多课程改革的创新实践，推动学院教育教学内涵发展。