第一章 总 则
第一条 教材建设是高等学校一项重要的基本建设，是衡量学校教学水平和学术水平的重要标志之一。为进一步规范和推动我校教材建设工作，调动和鼓励教师编写具有特色和高水平教材的积极性，不断适应专业建设和教学改革需要，特制定本办法。
第二章 自编教材的范围
第二条 已纳入教学计划的课程，尚无合适教材选用，或现有同类教材已不适应教学改革需要，必须自编教材。
第三条 我校已获批的省级和校级质量工程建设项目需要出版的教材。对于综合改革试点专业、特色专业、重点专业等项目原则上应进行系列教材编写，精品课程、优秀课程等项目应将自编教材列为建设成果之一。
第四条 突出应用型人才培养，落实学校教学改革要求的课程、强化综合素质教育的课程、女性特色教育课程和卓越人才培养计划需要自编的教材。
第五条 大力支持校企合作开发课程自编教材，尤其是实验实训类教材。
第六条 我校教师主编并已出版和使用，按照教改和专业调整要求需进一步修订的教材。
第三章 自编教材的原则
第七条 以优势和特色学科专业为主，以各专业的选修课和专业拓展课为重点。公共必修课程、专业主干课程原则上不自编教材教材。
第八条 教材编写要有鲜明的针对性。或是解决现有教材的不足，或是满足本专业特殊要求，或是改革创新点较为突出鲜明。
第九条 教材编写要与本专业和本科、专科层次相适应。
第十条 原则上，新教材一般应以讲义的形式在学院试用两年，试用修改后向学校申报正式出版。
第十一条 不片面强调教材的自编率。对不具备自编高质量教材条件的课程，须选用推荐教材和获奖教材。
第十二条 对符合第三、四、五条的自编教材，学校将按照《西安培华学院自编教材重点支持项目管理办法》（培华院教发「2012」34号文件）相关精神进行支持。
第四章 编写申报条件
第十三条 教材主编原则上需具有副高以上职称，在相关专业领域具有较高的学术水平和较丰富的教学经验。对于教学效果好，且担任本课程三次以上主讲工作的讲师亦可申报。
第十四条 教材主编能保证必要的精力进行教材编写或编写组织工作，对于在往年自编教材立项中有延期结项的，审慎支持；对于目前尚未结项的，暂不审批。
第十五条 鼓励青年教师参与教材编写，但一般应具有中级以上职称，并须承担一定的编写任务。
第十六条 与省级、校级教学质量工程与教学改革工程项目建设配套的自编教材，应充分体现编者在教改过程中的新方法及新成果等，相关内容不能少于30%.
第五章 自编出版教材的审批程序
第十七条 各院（部）根据各自专业、课程建设发展，统筹按照自编教材工作，明确自编任务。主讲教师提出编写设想，经系（教研室）集体讨论，确定教材名称和主编人，填写《西安培华学院自编教材编写申报表》，制定编写计划和编写大纲，报院（部）和教务处审核。
第十八条 教务处将根据各院（部）上报的自编教材规划，编制出学校自编教材规划和年度执行计划，报学校教材建设委员会审定。
第十九条 每年4月底以前为本年度自编教材编写的申报时间。学校教材建设委员会于5月对学校自编教材规划和年度执行计划进行审批，5月底由教务处负责下达执行。
第六章 教材质量标准
第二十条 思想性。符合党和国家的方针、政策，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点阐述知识和问题，无政治错误。注意结合科学知识的传授对学生进思想教育。
第二十一条 科学性和先进性。取材先进，具有与本门学科发展相适应的科学水平；原理、定义、公式、图表和数据准确可靠；内容特色鲜明。
第二十二条 教学适用性。符合本课程在教学计划中的地位和作用；体现理论与实际相结合及循序渐进的原则，有利于能力的培养，有利于教学和自学；编写字数与现行教学计划的学时要求相符。
第二十三条 执行国家标准。名词、术语、符号、绘图、计量单位使用符合国家有关规定。
第二十四条 文字要求。叙述正确、精练、流畅；文字、标点符合规范化，无语法错误；行文一律采用书面语，无口语、课堂语言等弊病。
第二十五条 书稿打印要求。结稿后，主编须向主审人提交打印稿一份。打印稿须用小四号宋体字、1.5倍行距、左右3.17厘米、上下2.45厘米排版，A4纸打印。
第七章 参编和组织、审核机构职责
第二十六条 主编职责。实行主编责任制。对必须有多人联合编写的教材，院（部）应选好主编人，由主编选定参编人，并组织参编人根据教学大纲和课程的基本要求，拟定教材编写提纲和分工落实编写任务。主编负责统稿，对全书编写质量负责，保证按计划提交书稿，并根据主审人、责任编辑提出的意见进行修改。修改定稿后，将书稿及审稿意见交至教务处教材科。
第二十七条 主审人职责。主审人由院（部）或教务处负责聘请。主审人对送审书稿要逐字逐句、逐图逐表、逐式逐例地进行审查，对存在问题、错误进行纠正；对内容的思想性、科学性、先进性、实用性做出实事求是的评价，写出评语；对其属于"编"、"编著"、"著"提出鉴定意见。
第二十八条 学校教材建设委员会职责。学校教材建设委员会负责对主审人审核的书稿进行审定。如存在问题较多时，提出具体修改意见，交编者修改；如存在问题较大时，或编者与主审人之间意见分歧较大时，应另行组织专家召开审稿会，提出修改方案，编者进行修改后，再提交审定，如问题严重时则退稿，取消编写计划。经审核合格的教材，编者按出版印刷要求向教材科提交书稿（纸质版、电子版各一份），并附专家审稿意见表。
第二十九条 院（部）职责。院（部）对列入计划的教材编写工作，要高度重视，在工作和实验条件等方面为编者提供方便，检查、指导和督促编者按时、按要求完成教材编写任务。
第八章 自编教材稿酬支付办法
第三十条 凡经审批同意使用的自编教材可支付稿酬。具体稿酬支付标准视教材编写质量、图片数量、版次、印刷册数及修订幅度等情况，由教务处审拿出支付意见，学校主要领导审定。
第三十一条 稿酬支付标准
（一）学校立项编写的，并使用的新编课程讲义，按50-70元/千字支付稿酬。
（二）经教务处批准并审核认定的修订自编教材按10～20元/千字支付稿酬。
（三）教材内容篇幅如超出教学计划规定的讲课学时（约3500字/学时），超出部分稿酬减半支付。
（四）教材中若有较大篇幅引用其他出版物内容的，引用部分稿酬可按三分之一或低于三分之一标准稿酬。
（五）稿酬原则上85%付给编者，由主编统一领取，主编按照编写贡献大小分配；15%付给审稿者。
第九章 教材的出版
第三十二条 出版社由教务处提出出版意见，报主管院长和学校主要领导审定；出版前须与出版社签订正式出版协议。协议中应对书号费、印刷费、用书数量、付费方式等内容做明确规定。
第三十三条 自编教材的出版数量，以在校生预测使用量为依据。
第十章 其 他
第三十四条 著作权法律责任由主编承担。
第三十五条 教材使用效果的跟踪调查和信息收集工作由教务处负责。
第三十六条 本办法由教务处负责解释，自发布之日起执行。此前印发的《西安培华学院自编教材管理办法》同时作废。
附件：
西安培华学院
2013年5月3日
