时间：2021年04月09日 15:42 点击量：
为进一步提升我院教师的信息化教学能力和水平，不断丰富教师教学方法和手段，促进信息技术与课程教学的融合，提高教学质量，推动学校应用型课程改革及转型发展，我院于4月8日下午在至善楼举行了医学院第六届微课大赛。 本次比赛共有我院7位老师参加，我院常务副院长扈国栋教授，院长助理王菊宁副教授，传媒学院刘路路副教授，药学系方欢乐老师副教授，药学系葛维娟老师担任本次比赛的评委。 比赛采用个人介绍作品2-3分钟，展示作品5-10分钟。评委点评并打分的形式进行。高楚石等7位老师依次汇报和展示了各自的作品。护理系岳慧娟老师的《气道异物的梗阻与救护》，从专业角度进行技能的普及化，内容清晰、易懂，视频节奏行云流水，讲解节奏舒缓自然；药学系韩宁娟老师的作品《维C的含量测定》，理论与实践相结合，内容生动有趣。护理系王海芳老师的《母乳喂养》，内容丰富，科普性强，便于同学更好地掌握母乳喂养的方法及乳房的保护等重要知识。参赛教师的作品设计都能较好的借助现代信息技术手段和方法。 参赛教师展示环节 评委老师对每位的作品都给予了精准的点评。大家一致认为在微课的制作过程中，选题上要深入挖掘一个知识点，要选择难点内容、抽象内容，目的是帮助学生理解掌握；在视觉上，可多借鉴信息技术手段使视频更具吸引力；在细节上，注意字体大小，语言停顿，画面的衔接等，要让学生有代入感，建立一对一的感觉。 评委点评环节 扈国栋院长在总结时强调指出，“微课”是自主学习的形式，内容是某个知识点或技术路径。因此，对于教师而言，最关键的是要从学生的角度选题去制作，要努力体现以学生为本的思想。扈院长代表评委对此次大赛教师微课作品质量给于了较高的评价。 本次比赛共评出一等奖一项、二等奖2项、三等奖4项。选手们将根据评委意见继续修改打磨作品，学院将择优推荐参加学校的比赛。 颁奖环节 常务副院长扈国栋教授，院长助理王菊宁副教授分别为获奖老师颁奖并合影。
为进一步提升我院教师的信息化教学能力和水平，不断丰富教师教学方法和手段，促进信息技术与课程教学的融合，提高教学质量，推动学校应用型课程改革及转型发展，我院于4月8日下午在至善楼举行了医学院第六届微课大赛。
本次比赛共有我院7位老师参加，我院常务副院长扈国栋教授，院长助理王菊宁副教授，传媒学院刘路路副教授，药学系方欢乐老师副教授，药学系葛维娟老师担任本次比赛的评委。
比赛采用个人介绍作品2-3分钟，展示作品5-10分钟。评委点评并打分的形式进行。高楚石等7位老师依次汇报和展示了各自的作品。护理系岳慧娟老师的《气道异物的梗阻与救护》，从专业角度进行技能的普及化，内容清晰、易懂，视频节奏行云流水，讲解节奏舒缓自然；药学系韩宁娟老师的作品《维C的含量测定》，理论与实践相结合，内容生动有趣。护理系王海芳老师的《母乳喂养》，内容丰富，科普性强，便于同学更好地掌握母乳喂养的方法及乳房的保护等重要知识。参赛教师的作品设计都能较好的借助现代信息技术手段和方法。
参赛教师展示环节
评委老师对每位的作品都给予了精准的点评。大家一致认为在微课的制作过程中，选题上要深入挖掘一个知识点，要选择难点内容、抽象内容，目的是帮助学生理解掌握；在视觉上，可多借鉴信息技术手段使视频更具吸引力；在细节上，注意字体大小，语言停顿，画面的衔接等，要让学生有代入感，建立一对一的感觉。
评委点评环节
扈国栋院长在总结时强调指出，“微课”是自主学习的形式，内容是某个知识点或技术路径。因此，对于教师而言，最关键的是要从学生的角度选题去制作，要努力体现以学生为本的思想。扈院长代表评委对此次大赛教师微课作品质量给于了较高的评价。
本次比赛共评出一等奖一项、二等奖2项、三等奖4项。选手们将根据评委意见继续修改打磨作品，学院将择优推荐参加学校的比赛。
颁奖环节
常务副院长扈国栋教授，院长助理王菊宁副教授分别为获奖老师颁奖并合影。
