“不必困于当下，时常抬头看看，你的前路自有星光。”这是西安培华学院辅导员王伟平对学生常说的一句话。十六年来，这句话他重复了上千遍，也用实际行动践行了十六年。王伟平一路走来，先后陪伴23个班级、1100余名学子成长蜕变，自身也得到了成长，先后获得省级优秀辅导员等多项省级荣誉，用坚守与实干诠释新时代高校辅导员的初心与担当。
实践的引路人：在社会大课堂中铸魂育人 王伟平坚持“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”，构建“选题策划—过程指导—成果转化”全链条实践育人体系，引导学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”。
2022年暑期，他亲自带队组建“培小航—科技实践团”，奔赴安康市汉阴县开展“科技助农”社会实践。出发前，他组织学生反复研讨方案，结合专业特长自主设计水质检测系统。在汉阴县，他带领学生顶着酷暑深入田间地头，将设备送到农民手中。一名养殖户拉着学生的手说：“你们这设备，帮了我们大忙了！”那一刻，学生们第一次真切感受到，所学专业可以改变人们的生活。
实践期间，王伟平每晚召开复盘会，总结当天收获、调整次日计划。有学生累得不想动了，他鼓励道：“你们现在流的汗，将来都会变成你们成长的养分。”15天的辛勤付出，团队服务村民800余人次，也收获了陕西省“‘三下乡’社会实践活动优秀团队”的认可。
王伟平探索出“实践育人三步法”——前期“选题+组队”精准对接社会需求，中期“日总结+周复盘”动态调整实践方向，后期“成果转化+典型选树”固化育人成效。2024年，他指导的智“芯”先锋队从全国1000支队伍中脱颖而出，入选团中央“延安精神”志愿宣讲团，团队获评“优秀团队”“优秀文创”两项国家级荣誉。从“培小航”到“智‘芯’先锋队”，王伟平用一场场社会实践，让学生在服务社会中厚植家国情怀，在躬身实践中找准人生方向。
倾听的摆渡人：用理解化解青春郁结“先倾听，再引导；先共情，再帮扶。”王伟平坚持“不打断、不评判、不贴标签”的“三不原则”，构建“早发现、早干预、早疏导、早转化”闭环机制，依托学校四级联动网络，用耐心接住每一个需要被倾听的灵魂。
大一学生小李，因家庭经济压力和学业困境的双重夹击，陷入焦虑自闭、厌学逃课状态。王伟平没有把他叫到办公室，而是在食堂“偶遇”。饭后，他说：“走，陪老师在操场转两圈。”第一圈沉默，第二圈他开始倾诉，第三圈把所有苦楚倒了出来。王伟平没有打断，没有评判，只是偶尔说一句“我懂”。走完三圈，小李长舒一口气：“平哥，你是第一个听完我说话的人。”
王伟平总结出“心理育人五步法”——“偶遇破冰”降低防御，“散步谈心”创造安全场域，“三圈倾听”不打断不评判，“四方联动”整合资源，“长期跟踪”确保转化。随后他联动潜能发展中心、资助部门、朋辈小组协同发力，历经半年每周一次的“五分钟约定”，小李最终走出阴霾，主动加入学校心理志愿服务队，成为班上的“小太阳”。
王伟平坚持把日常帮扶中的典型案例系统梳理、提炼总结，以心理微课《大学里的小时代》和心理案例《告别“心”霾 重拾自我》为代表作品，多次荣获省级奖项，用实际行动诠释了辅导员“实践+研究”的双重专业素养。
创新的护航人：在学科竞赛中点燃梦想每个学生都是一颗待点燃的火种，辅导员的职责不是替他燃烧，而是为他点燃。王伟平坚持“以赛促学、以赛促创”，构建“选苗—育苗—壮苗”竞赛育人机制，在竞赛中培养学生的创新精神和抗压能力。
他指导学生团队征战中国国际大学生创新大赛，项目瞄准国家“卡脖子”技术难题。备赛期间，王伟平践行“竞赛育人三支持”——资源支持、心理支持、平台支持，从项目选题到技术攻关，从商业计划书到路演PPT，每一个环节他都深度参与。
学生队长小张回忆：“有段时间我们卡在技术路线上，大家都很沮丧。王老师没有催促，而是请来专业教师指导，还联系校外企业专家把脉。他说得最多的一句话是‘我相信你们能行’。”那段时间，王伟平几乎每天陪学生备赛到深夜。数月的心血浇灌，团队在省级复赛中交出了一份沉甸甸的成绩单。拿奖那天，小张发来消息：“平哥，这个奖是您陪着我们一点一点熬出来的。您说过‘前路自有星光’，您就是我们的星光。”
星光不问赶路人，王伟平用十六年坚守，成为学生心中最可信赖的“引路人”。有毕业生在朋友圈写道：“毕业三年，换了两份工作，但每次遇到困难，还是会想起平哥说的‘前路自有星光’。”王伟平常说：“学生的星光，就是我的星光。”他将继续扎根培华一线，用爱与责任，守护每一段青春向阳而行、逐梦远航。
来源：https://mp.weixin.qq.com/s/FvxK2bTyUb-GDnfA2bc9fw
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