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建立师生沟通桥梁 全方位指导学生成长成才 -----智能科学…
时间:2019年03月07日 00:00 来源: 作者: 最后编辑:

      新学期,新气象,智能科学与信息工程学院自实行本科导师制以来,学生与导师之间建立沟通桥梁,达成双向选择。导师不仅在学生学业上提供支持和帮助,在学生的思想上加强塑造和引导,注重学生的成人成才和学生全面发展。新学期伊始,为了帮助学生尽快投入到学习生活中来,我院举行了2018-2019学年第二学期第一次导师见面会,在新学期导师与学生见面会中,导师针对学生的提问并做了有效的回答,并针对学生的专业课学习、考研、考取职业证书、参加竞赛、职业规划等做出了指导并提出了新要求。通过此次见面会,导师们和学生们进行交流沟通,提高了学生们的学习热情,使他们明确了本学期的学习目标、学习方法,对以后的学习有了自己的规划。


张燕导师与学生的见面会


      针对上学期末部分学生咨询我关于不及格课程置换问题,会上统一对学生进行解答。希望各位同学除了认真要求自己学习校内开设的各门课程外,能够多参加国家和省级专业学科竞赛、主持大创项目、参与课题、发表论文、申请专利、取得计算机专业相关技能资格证书、考取研究生。

 


毛莉君导师学生见面会


      田佳音、王戈碧、马福成等三名学生与毛莉君老师在3211办公室进行了本学期第一次见面领学生熟悉本专业人才培养方案,了解专业发展方向,制定个人学习规划。针对学生的专业兴趣,提供一些可供选择的研究课题,并分配任务。

 


陈群英导师与学生的见面会


      针对学生的学业困难问题,学生们分别做出来汇报,陈老师强调了学生的学习目标和任务,对学生提出新的要求。


唐明导师与学生见面会


      唐明老师介绍了本学期学院的各方面规定以及近期即将进行的学科竞赛,鼓励大家利用自己所学过的知识进行创作并参加比赛,然后询问了大家的学习情况并一一进行了详细指导。主要通过与同学们聊天的形式,谈一谈如何合理安排自己的学习生活,制定自己的学习计划并付诸实践。


任大勇导师与学生见面会


      任老师就近期开展的中国大学生计算机设计大赛和大学生创新创业训练计划项目,鼓励我们积极报名参加,在做项目的时候可以提供技术支持和疑难题解答。

 


殷娟娟导师与学生见面会


      殷老师要求学生,新学期要求同学们进行自我分析,书写并提交本学期规划。强调要有学习目标和要求,将学习计划落实到每一周每一天,并且理论结合实践,练习应用。


赵增辉导师见面会


      赵老师用幽默的语言与同学们进行了倾心之谈,增进了同学们对大学生活和专业发展方向有了新的认识,随着后期工作的进一步推进,相信同学们的专业成长的将进一步凸显。


林青导师与学生见面会


      林老师向同学们分享了自己平时的学习方式,完成工作之余,需要不断地学习来适应这个技术快速发展的时代,使同学们更加意识到学习的重要性。


万卷导师与学生见面会


      万老师询问了大家寒假生活状况和返校后的生活、学习安排情况以及近期时是否有学生需要参加补考,补考科目及复习情况。嘱咐需要补考的学生要认真对待,有困难的可以随时与导师联系。



吴静导师与学生见面会


      吴静老师问询了大家近期的学习状况,并表示了对大家生活状况的关心,并嘱咐大家照顾好自己,同时要重视学业,并要求同学们一起参与一些项目学习中,重要的是希望同学们能够在自己的项目学习中获得进步,逐渐的引导同学们前行,确立学习上的小目标,在不断积累中最终获得质变取得成功。



张晓卫导师与学生见面会


      张老师提出新年要有新气象,上课注意课堂纪律,按时到,不迟到,不早退,不睡觉,上课不能干与自己学生称谓不得体的一切活动。建议学生们能很好的利用课余时间,鼓励学生“晨读”和“晚自习”,平时多去图书馆。


周敏导师与学生见面会


      周敏老师询问本学期专业课的学习情况。并指出了现阶段普遍存在着:懒、散、慢的情况,周老师再次强调考试不是仅仅为了过,大家应该尽早树立自己的学习目标,找到自己未来的发展规划好自己本学期的生活和学习。


李静导师与学生见面会


      李老师为学生们分析本学期开设的专业课方向,指导学生对自己感兴趣的课程进行自主学习;最后,对本学期的学习提出要求,要求学生不得旷课,上课认真听讲,课后自主学习。希望本学期大家能够通过自己的努力,学到真本领,取得优异的成绩。


严亚宁导师与学生见面会


      李老师为学生介绍了本次计算机设计大赛和大创比赛的赛事安排以及作品分类及要求。给大家讲解了针对所学知识来设计不同类的作品,鼓励大家积极报名参加比赛。


鱼翔导师与学生见面会


      鱼老师询问了上学期的同学们学习情况,强调挂科的同学积极对待,按时参加补考。新学期开始,强调课堂纪律,,端正学习态度,明确学习目标等。并要求学生提前进教室,做好上课准备,上课期间禁止睡觉,玩手机,制定新学期学习计划。制定近期学习目标。
      学业导师制是实施和完善学分制的一种辅助制度,在教师和学生之间建立一种“导学”关系,要求教师关注学生从入学到毕业整个教育过程和学生的思想、学习、生活等各个教育环节,实现因材施教和个性化培养,有效地提高学生的综合素质、创新精神和实践能力。

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