为贯彻《西安培华学院2019-2020学年第二学期“开学延期不延学”实施方案》精神，智能科学与信息工程学院多次召开线上会议，充分落实线上教学实际要求，制定了《智能科学与信息工程学院“开学延期不延学”实施方案》，积极开展线上教学的各项准备工作，让在线教学“不掉线”，打响网络授课的新战“疫”。
提前筹划部署，分组做好保障
我院按照“开学延期不延学”的工作要求，成立了以院长为组长，副院长及各系主任和专业带头人为组员的线上教学工作组，负责制定线上教学计划，检查、督导线上教学的开展与实施；学生学习监督与管理组由辅导员、任课教师组成，负责检查督促学生完成线上线下的学习、作业、单元测试等与教学相关的事项；由教学副院长牵头，各系主任、教学干事组成的教学督导组完成教师与线上教学相关工作的督导与检查。各组相互配合，确保网上教学顺利进行，保障教学评价效果。
学院召开党政联席会议，全院教师进入开学状态，研判教学部署、教学评价工作，授课教师开通网上课堂、加入班级QQ群，结成立体教育教学网络。
前期做好动员，按时完成建课
本学期第一阶段，我院面向27个教学班开设15门专业必修课，涉及开课教师12人。为了做好线上教学的前期准备工作，学院动员任课教师通过“智慧树”、“蓝墨云”等学习平台实施网上授课，根据课程进度完成网络课程建设，开展网上授课的备课任务，交流课程如何有效开展，完成了课程教学大纲、开课说明、教学课件、电子教材（或讲义）、线上学习计划、周教学目标、周线下作业、周线下测试题等资料的准备工作。
集中测试排查，制定教学预案
按照学校的统一部署，学院于2月20日完成了开课的集中模拟测试。学院领导高度重视本次测试工作，所有任课教师进入云班课，课堂网络效果良好。为避免开课当天网络拥堵，任课教师均提前安排了应急的线上教学预案，利用QQ直播、腾讯会议、QQ群、微信群等平台进行网上教学。
学院要求全体任课教师依托教学班建立的微信或QQ群，在网络出现故障的情况下能够第一时间通过在线发放电子教材、课程资料、答疑、布置作业等方式保持和学生的持续联系。全体辅导员实时关注学生上课情况，做好学生和教师、学院之间的沟通桥梁，保证在线授课过程中出现的问题能够第一时间得到解决。
“线上开学”第一天，在线教学“不掉线”
2月24日上午8点整，虽没有熟悉的上课铃声，但隔着屏幕，老师与身处全国各地的同学们准时“线上相聚”。上课签到声在多个平台此起彼伏，云端如期开课。
——用心准备 保证质量——
为保证教学质量，刘丽景老师自2月初便开始为网课直播教学做准备，鉴于对直播流畅度和屏幕共享等功能的考虑，刘老师在多个课堂直播平台制定了一系列线上直播计划，并分别对各个平台进行了网络测试。24日上午，在安顿好自己家小朋友开启幼儿园的在线学习之后，刘丽景老师无缝衔接，立马打开云班课轻直播和腾讯直播课堂，为计算机科学与技术专业4个班的160名同学分批次进行《人工智能导论》课程的互动直播。
“网上教学对于数学类的课程要求更高，我们在完成教学任务的同时，更重要的是让学生最终能听懂、学会，这就需要我们在线下多下功夫，多与学生沟通，通过网络在线答疑等形式为学生解惑。”鱼翔老师担任《复变函数》的教学任务，他深知此门课程对于大部分学生而言是有难度的，因此，在开展网上教学时，他提前搜集整合了课程相关参考资料，连同自己的教案、线上学习计划、开课说明等全部上传平台，供学生课前预习和课后复习。同时，他还不忘提醒同学们要制定自己的学习计划，利用好学习资源，利用这个特殊的假期充分磨练和提升自己。
第一次网上上课，担任《嵌入式系统》的唐明老师在QQ群、蓝墨云等平台为同学们介绍了本门课程的“2332”教学设计，即20分钟精讲+30分钟分组讨论+30分钟点评+20分钟总结”，通过共享资料、分享视频、线上答疑等学习形式极大的调动了大家学习兴趣，培养了同学们创造性的思维模式。他说：“疫情当前，学生学习不能延误，尽管不能现场教学，但现在采取的网上教学模式对于培养学生的团队协作能力、自我学习能力和发散性思维有推动作用。刚开始教学是有一定困难，老师和学生间相互配合，最终的教学效果一定有意向不到的效果。希望同学们即便在家里，依然能以这种特殊的形式学有所获，静下心来多看书多锻炼多思考，满满地充实自己。”
假期模式→开学模式
今日起，同学们正式开学了，尽管没能回到美丽的校园坐在整洁的课堂聆听老师的授课，但线上课堂给予了大家又一番特殊体验。从假期模式到开学模式的转变，从面授到网上教学，与同学的交流分享可能少了一些，但我们有了更多的机会去独立思考，也是对我们自主学习能力的一次锻炼。
疫情当前，防疫战疫，我们每个人都要做好自我防控，更要抓紧每分每秒，以强大的自制力和坚决的执行力去学好专业知识，练就过硬本领，为踏上下一阶段的征程做好准备。
开学了，我已经准备好在家学习了！
