2016年12月13日，至善楼8226教室座无虚席，护理系刘芳娥教授应邀做客医学院基础系，针对我系将要举办的《首届西安培华学院基础医学实验创新设计大赛》，为广大师生带来了一场题为“基于大学生基础医学设计大赛的介绍和分析”的精彩报告，基础系全体教师前来聆听。
刘芳娥教授曾承担国家、省级等科研项目10多项；曾获陕西省科技二等奖 1 项、军队科技进步三等奖 2 项、陕西省教学成果一等奖等多项奖励；在国外期刊（SCI收录）或核心期刊上发表论文 110 余篇；获国家专利9项。主编或参编教材10余部；任《中华行为医学与脑科学杂志》编委。
图为 刘芳娥教授回答教师问题
图为 报告会现场
刘教授从大赛的关键环节，结合自身丰富的参赛经验重点突出地介绍了三个方面的内容。首先是选择课题，选题要具有重要的学术价值、理论意义或现实意义。而且课题选择要具有学术前沿性，预期能产生具有创新性和社会影响的研究成果。其次，做好赛前准备工作，刘教授以自己参加“全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛”为例，提出两点要求：第一指导教师要充分发挥自己的作用，辅导学生解决参赛作品中的疑难问题，配合并督促学生完成实验设计；第二参赛学生一定充分准备自己的作品，赛前做好充足的准备。最后，刘教授还慷慨分享了自己的参赛团队在全国大赛中取得的成果以及获奖作品。报告内容深入浅出，枯燥的实验过程在刘教授的报告中变得妙趣横生。刘教授提到：“不要把设计实验当做是繁琐枯燥的工作，要把这一个个实验过程看成富有生命的有机体，发散地联系各个学科领域的知识去探索它、完善它，这个过程是十分有趣的。”(图/文 医学院)
