时间：2018年10月22日 00:00 点击量：
2018年10月21日下午14:00，医学院在博远楼J201举办《护理学专业（本科）认证及认证体会》的学术讲座。我院常务副院长刘利兵、副院长陈雷、护理系全体教师及医学院学生参加了此次学术报告。 王惠珍院长介绍了护理学专业认证中“宗旨及目标”“教育计划”等10项一级指标及“学术自治及交叉学科”“教育结果”等39项二级指标。结合自己多年的工作经验，强调护理学办学应突出学校的特色、定位、理念、法案规划、培养目标及质量标准。 在讲座最后，王院长针对认证介绍提出三点： 一、充分认识认证的本质，强化两种意识：质量是办学的生命线，规范是发展的标准线。 二、坚持认证促建的宗旨，实现三个促进：促进专业、学科、队伍发展。 三、全面加强认证的组织，展示四种状态：成立专门组织、领导要有力度；实事求是自评、材料要有信度；准确把握重点、特色要有亮度；重视院长报告、总结要有高度。 王惠珍院长专注于医学的严谨态度令同学们钦佩，整个讲座过程中掌声不断，在场师生获益匪浅。 王惠真 深圳大学护理学院院长，博士研究生导师； 国家教育部高等学校护理教学指导委员会专家； 中华护理学会院校教育委员会委员； 广东省高等学校护理教学指导委员会主任委员； 广东省护理学会监事长、护理教育专业委员会主任委员； 中华护理教育、护士进修杂志、护理学报、护理研究杂志编委； 曾主编《急危重症护理学》、《护理管理学》等教材； 出版专著9部； 参编护理研究生教材《护理教育理论与实践》； 曾获得省部级各类科研及教育研究课题共30余项； 发表SCI、中华护理杂志、中国实用护理杂志等论文80余篇。 （图/文医学院）
2018年10月21日下午14:00，医学院在博远楼J201举办《护理学专业（本科）认证及认证体会》的学术讲座。我院常务副院长刘利兵、副院长陈雷、护理系全体教师及医学院学生参加了此次学术报告。
王惠珍院长介绍了护理学专业认证中“宗旨及目标”“教育计划”等10项一级指标及“学术自治及交叉学科”“教育结果”等39项二级指标。结合自己多年的工作经验，强调护理学办学应突出学校的特色、定位、理念、法案规划、培养目标及质量标准。
在讲座最后，王院长针对认证介绍提出三点：
一、充分认识认证的本质，强化两种意识：质量是办学的生命线，规范是发展的标准线。
二、坚持认证促建的宗旨，实现三个促进：促进专业、学科、队伍发展。
三、全面加强认证的组织，展示四种状态：成立专门组织、领导要有力度；实事求是自评、材料要有信度；准确把握重点、特色要有亮度；重视院长报告、总结要有高度。
王惠珍院长专注于医学的严谨态度令同学们钦佩，整个讲座过程中掌声不断，在场师生获益匪浅。
王惠真
深圳大学护理学院院长，博士研究生导师；
国家教育部高等学校护理教学指导委员会专家；
中华护理学会院校教育委员会委员；
广东省高等学校护理教学指导委员会主任委员；
广东省护理学会监事长、护理教育专业委员会主任委员；
中华护理教育、护士进修杂志、护理学报、护理研究杂志编委；
曾主编《急危重症护理学》、《护理管理学》等教材；
出版专著9部；
参编护理研究生教材《护理教育理论与实践》；
曾获得省部级各类科研及教育研究课题共30余项；
发表SCI、中华护理杂志、中国实用护理杂志等论文80余篇。
（图/文医学院）
