面对未来的多重选择，如何明晰方向？身处大学的关键阶段，如何发现并善用自身与周围的资源？

9月26日，一场别开生面的“职路领航，锚定未来”职业规划主题团体辅导在学生潜能发展中心团体沙盘室成功举行。活动吸引了医学检验技术专业“大三学生积极参与，通过沉浸式的沙盘体验，同学们不仅进行了一次深刻的自我探索，更合力绘制出一幅充满智慧与温情的“职业发展资源地图”。

活动在轻松安全的氛围中展开。在“选择与支撑”环节，同学们需要从琳琅满目的沙具中，挑选出最能代表自己职业倾向和内在优势的物件。这一过程促使大家将内心的模糊想法转化为触手可及的具象符号。有同学在沙盘中放下一条“帆船”，望向远处的“灯塔”，表达了对未来航行于专业领域的向往与方向感；另一位同学则选择了一个代表白衣天使的“医生小人”，并在前行的路上放下一座“桥”，寓意连接当下与未来，跨越可能遇到的沟壑。这些沉默的沙具，成为了同学们表达梦想、困惑与自信的独特语言。

随后的团体沙画创作将活动推向高潮。小组成员默契协作，在沙盘中共同构建了一个微缩世界。两条主干道婉蜓伸展，象征“深造”与“就业”等不同路径。道路两旁，同学们精心布下了代表各类资源的“宝藏”：象征知识体系的书籍、代表家人支持的温暖小屋、寓意导师指引的明亮灯塔、象征团队协作的坚固桥梁。整个创作过程安静而专注，每一次沙具的摆放，都是一次真诚的自我剖析与对同伴的理解。

在热烈的分享环节，同学们畅谈自己在沙盘中的位置与发现。“我之前只看到了前方的困难，却忽略了我身后这座‘靠山’一一我的家人和朋友，”一位同学指着一片代表支持系统的沙具区域感慨道，“这个沙盘让我直观地看到，我的资源如此丰富，我不是独自前行。”另一位同学则对“资源”有了新认识：“我把象征‘好奇心’的放大镜放在了路中央，我发现，驱动我探索未知的内在动力，本身就是最宝贵的资源。”这些真挚的分享引发了广泛共鸣，现场掌声与思考交织。

活动最后，王老师结合各组沙盘作品与现场分享进行总结，她指出：“今天的沙盘如同一张心灵地图，不仅让我们看到了未来的多种可能，更清晰地标出了我们每个人身边已有的宝贵资源—一那就是我们自身的优势与外部的支持系统。”她鼓励同学们将今天的探索和发现转化为内在的动力与清晰的认知，带着这份对自我资源的觉察，更有信心地规划接下来的职业发展道路。同学们纷纷表示，通过活动对自己有了新的认识，对未来方向感到更加明晰。

此次“职路领航，锚定未来”沙盘辅导，以沉浸式形式创新了职业规划教育模式。它帮助医检学子缓解了对未来的迷茫焦虑，更让大家在具象化探索中明确了自身优势与可借助的资源，为即将到来的职业抉择注入了清晰方向与信心。学校也将持续优化职业指导形式，为学子职业成长提供更多助力。

（转载自医学院）