△大会现场
3月4日，西安培华学院在图书馆报告厅召开学工系统教育思想大讨论（第三讲）。本次会议旨在持续推动学生工作理念更新、路径优化与效能提升，进一步深化学生工作转型发展的实践探索。校党委副书记蔡亮出席会议并作题为《新形势下民办高校学生工作转型发展思考》的专题报告。党委宣传部、学工部、校团委负责同志，各二级学院党委（党总支）书记、副书记，以及全体辅导员等共150余人参加会议。会议由党委学工部部长权勇太主持。
△党委学工部部长权勇太主持大会
回顾学工系统“教育思想大讨论”的历程，自2025年11月4日启动以来，已成功举办两讲。首场邀请韩江水教授作《以审核评估为契机 深化学生发展支持体系建设》专题报告，深入阐释了“以学生发展为核心、以成果导向（OBE）为原则、以提升育人成效为目标”的转型路径。12月4日，学校召开学生工作转型发展推进大会，进一步推动学生工作从“管理思维”向“发展思维”转变，从“管理服务”向“成长赋能”转型，明确辅导员育人职责，确保育人工作精准化、常态化、实效化。
△校党委副书记蔡亮作《新形势下民办高校学生工作转型发展思考》专题报告
本次第三讲是学工系统教育思想大讨论的再深化、再推进。蔡亮副书记结合新加坡高等教育生态系统的先进理念，围绕“融合、协同、系统、创新”四大关键词，深入剖析了当前民办高校学生工作面临的挑战与机遇，提出了具有前瞻性和实操性的转型路径。
他指出，学生工作的高质量发展，必须以学生为中心，构建与人才培养目标高度契合的工作体系。要借鉴新加坡教育生态的系统思维，推动学科、专业、课程的深度融合，强化跨学科育人能力，提升学生的综合素质和核心竞争力。
在具体学工系统落地层面，蔡亮副书记提出三项重点举措：一是深化产教融合，强化市场导向意识。以市场需求为牵引，推动人才培养与行业需求精准对接，围绕高质量就业服务，构建学生成长与市场需求的联动机制，进一步提升学生综合素质和就业竞争力。二是重塑工作理念，构建系统化育人格局。以系统思维为统领，推动学生工作从管理向治理、从碎片化向系统化转型，强化多学科融合与协同育人机制，全面提升学生工作的科学化、精细化水平。三是加强队伍建设，提升辅导员育人能力。进一步完善辅导员发展平台，优化培训体系与成长通道，鼓励辅导员在育人实践中凝练特色、提升专业能力，打造一支高素质、专业化、有温度的学工队伍。
本次报告内容丰富、思想深刻，既是对前两讲教育思想大讨论成果的系统梳理，也是对新形势下民办高校学生工作转型发展的再动员、再部署。蔡亮副书记的报告立足新形势、回应新挑战，为民办高校学生工作转型提供了前瞻性思考与系统性方案。学工系统将以此次研讨为新的起点，把思想共识转化为行动自觉，持续推动学生工作转型发展，在深化产教融合、构建协同育人格局中找准定位、主动作为，以高质量的学工实践助力学校高质量发展。
