为深入贯彻新时代高校学生工作新要求，深化“以学生为中心”的育人核心，推动学生工作从“管理思维”向“发展思维”转变、从“管理服务”向“成长赋能”转型，明确辅导员育人职责，确保育人工作精准化、常态化、实效化，我校于12月4日下午14：30在图书馆报告厅召开学生工作转型发展推进大会。党委学工部部长权勇太，党委学工部副部长杨媛，校团委书记董莹，各二级学院党委（党总支）书记（副书记）、全体辅导员及100余名学生代表参加本次大会。会议由校团委书记董莹老师主持。

△党委学工部部长权勇太老师解读“五生”工作实施方案

党委学工部部长权勇太老师围绕方案核心内容进行深度解读，并强调这是推动学生工作精准化、常态化的关键举措。他指出，方案核心是践行“熟悉学生、了解学生、掌握学生、引领学生、成就学生”工作主线，实现从“管理思维”到“发展思维”的转变；方案明确“五个全覆盖”是基础目标，即实现学生基础信息、隐患识别、成长需求、增值赋能、发展引领无盲区，实施中以“一人一档”为抓手，辅导员需每周开展谈心谈话、走访宿舍，动态跟踪学生学业数据、心理状态等关键信息，尤其紧盯开学季、期末季、毕业季等节点，对学业预警、经济困难等特殊学生建立专项台账。权老师特别强调，方案突出分层次引领，低年级重适应性指导、中年级强能力提升、高年级抓职业规划，同时通过“1对1补学计划”“科研竞赛推荐”等差异化举措满足学生需求，最后他明确校院两级工作组将压实责任，以“六率”提升、就业质量等为考核核心，通过“问题库-方案库-成果库”建设，形成闭环育人机制，确保育人成效。

△辅导员代表传媒与设计学院郝甜甜老师发言

辅导员代表郝甜甜老师在发言中表示，数字化浪潮下Z时代学生特征鲜明，学生工作转型是践行育人使命的必由之路，核心在于“先立后破”，育人初心始终不变。她讲到熟悉学生要投入时间情感，让学生“被看见”，了解学生需洞察个体动机与群体特征以应对手机依赖等成长问题；掌握学生思想动态与心理状况是风险防范关键，引领学生要做好思想向导与学业导师，成就学生则需激发其内驱力，通过资源对接、面试模拟等助力其成长。“在成就学生的过程中，也成就更好的自己”，她呼吁全体辅导员锚定育人目标，创新方法提升实效，汇聚精准思政合力，为育人事业高质量发展贡献力量。

△会计与金融学院党委书记兼行政副院长刘斌老师发言

会计与金融学院党委书记兼行政副院长刘斌老师在发言中表示，学生工作是育人核心纽带，需落实校领导提出的从“管理服务”向“成长赋能”转型要求，围绕“熟悉学生、了解学生、掌握学生、引领学生、成就学生”推进工作。会计与金融学院探索“五聚焦”工作法，通过学情熟知、宿舍走访等举措熟悉了解学生；依托数据分析、重点台账掌握学生动态；以朋辈引领、校友讲座等引领学生发展；靠考前培训、科研支持等成就学生。他谈到，学院全方位覆盖学生群体，在就业服务、荣誉激励、技能提升等方面成效显著，这些成果生动印证了“五步递进”逻辑在应用型人才培养中的重要作用。

△党委学工部部长权勇太老师总结讲话

会议最后，党委学工部部长权勇太在总结讲话中强调，本次学生工作大会既是对过往工作的梳理，更是对未来工作的部署。他指出，“五生”工作理念是破解育人难题的关键，学生工作从“管理服务”向“成长赋能”转型，核心是将“熟悉、了解、掌握、引领、成就”学生落到实处，实现育人从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转变。他以辅导员与学生的暖心互动为例，阐释了育人工作中双向奔赴的温暖力量。他提出，要推动“五生”工作与审核评估深度融合，以评估固化工作成果，用规范机制提升工作质效，全力以赴推进学生工作转型发展，为学校高质量发展贡献力量。此次学生工作大会既立足学校发展大局锚定育人初心，又聚焦学生成长需求注入奋进动力。会议号召全体同仁深学细悟工作要求，将“五生”理念内化于心、外化于行，以“时时放心不下”的责任感和“事事落实到位”的执行力，把学生工作做细做实做暖，助力每一位培华学子收获成长、成就梦想。学生工作没有终点线，育人之路永无止境。希望全体学工同仁将持续深耕“五生”理念，以饱满热情与务实作风推进工作转型，为培养全面发展的时代新人贡献培华力量。