为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，牢牢把握立德树人根本任务，西安培华学院以新时代立德树人工程为抓手，着力加强高校辅导员“第四支队伍”建设，夯实育人根基，提质思政教育实效。为集中呈现我校辅导员队伍的育人实绩，分享推广优秀育人经验，“西安培华学院学工在线”开设【辅导员育人成果展示】专题栏目，每周五定期推送。栏目将聚焦优秀辅导员特色育人实践，全面展示其育人工作中的创新做法与显著成效，充分发挥示范引领、辐射带动作用，助力我校辅导员队伍建设提质增效、再攀新高。
秦佳宁，女，汉族，山西长治人，毕业于山西大学。现任传媒与设计学院辅导员。自2024年10月入职以来，始终秉持“以生为本、伴学共进”的育人理念，注重与学生一同成长，努力做学生信赖的人生导师与知心朋友。
“前路浩浩荡荡，万事尽可期待”这句温暖的期许，是秦佳宁作为一名新晋辅导员的初心和愿景，她于2024年10月入职西安培华学院传媒与设计学院，与2022级广播电视编导、网络与新媒体专业的同学相遇在汇知楼。在大三这一成长关键时刻，她深知育人工作只能用爱来交换爱，用信任来交换信任，用智慧来交换成长。她以身作则，将责任与担当融入日常点滴，以耐心倾听每一位学生的困惑，用专业解答学生成长路上的迷茫。面对学业压力、职业规划与心理调适等多重课题，她始终陪伴在侧，用温暖的陪伴消解焦虑，用坚定的鼓励点亮方向，努力成为学生成长路上最可靠的同行者与引路人。
以心换心，唤醒微光
“没有变得更糟，就是在变得更好；无论何时，改变都不会太晚。”
初接手班级时，秦佳宁就遇到了难题。有一位学生的成绩单上出现多门不及格科目，英语成绩甚至是个位数，长期的挫败感让他陷入了自我否定，索性“摆烂”躺平，对学习提不起任何兴趣，对老师的常规劝导也早已“免疫”，成了大家眼中“难以撼动”的后进生。
面对这个看似“油盐不进”的学生，常规的说教与施压只会适得其反。秦佳宁深知，要想改变他，必须先走进他的内心，重建信任。她没有急于批评，而是选择了一种独特的“反向监督”策略。在一次谈心后，她半开玩笑地对这位同学说：“老师的英语也有点生疏了，想重新捡起来，你能不能帮个忙，每天监督我做一篇英语阅读，顺便帮我批改一下？”
这个出人意料的请求，让同学愣住了。他以为老师只是在开玩笑，抱着“看热闹”和“敷衍了事”的心态答应了下来。起初的几天，他只是随意扫一眼老师发来的阅读材料，随便回复几句，甚至故意用调侃的语气“挑刺”，想看看老师是不是真的能坚持。
但秦佳宁没有丝毫敷衍。她以“言传身教”的坚持，每天雷打不动地完成阅读，认真标注生词和长难句，准时提交。两周的坚持，如春风化雨，让学生感受到了沉甸甸的信任。他开始意识到，老师不是在作秀，而是真的把他当成了“学习伙伴”，这份信任与尊重，让他再也不好意思敷衍下去。
态度的转变，带来了求知欲的复苏。他开始认真对待每天的“批改任务”，为了能给老师提出有价值的建议，他不得不自己先去钻研那些曾经让他头疼的长难句，去查单词、理语法。渐渐地，他发现英语并非想象中那么可怕，甚至在读懂一句优美的英文时，会产生一种久违的成就感。他开始主动捧起英文版《小王子》，在每日的打卡分享里，他点亮了自习室深夜的灯，主动买下了学习软件会员，还会调皮地“考”老师几个单词。
从被动监督到主动学习，从抵触英语到享受阅读，这个曾经彻底“摆烂”的学生，在秦佳宁的陪伴与引导下，完成了惊人的蜕变。如今，他不仅顺利通过了多门挂科课程的补考，更是在四级考试中考到407分，即便进入实习期，他依然保持着每日学习的习惯。这份双向奔赴的努力，不仅让他收获了知识，更重要的是，他彻底走出了自我否定的泥潭，重拾了面对未来的信心与勇气，实现了从“要我学”到“我要学”的根本转变。
同频共振，伴学共进
“你的一点进步，总是最先被我看到。”
为帮助学生攻克学业难关，秦佳宁积极践行“三全育人”理念，主动牵头搭建学习互助平台，以身作则带头打卡，将笔记与心得倾囊相授，带动同学们并肩作战。在她的悉心引导与严格督促下，班级学风建设成果斐然：两位同学斩获国家奖学金，13号楼326宿舍全员跻身专业前10%，网络与新媒体2208班成功获评“姜维之班”优秀创建班。
针对学业预警学生，她坚持“精准帮扶、一人一策”，全程跟踪辅导。在她的不懈努力下，班级学业预警人数从大二开学时的18人降至大三的2人，实现了质的飞跃。成绩公布的第一时间，她总是第一个为学生喝彩，将每一次进步都及时反馈给家长，构建起“家校协同”的育人合力。在她的鼓励与肯定下，学生们彻底摆脱了学业焦虑，自信地说：“我已经不是从前的我了！”
尊重多元，静待花开
“支持你的每一个想法，我们一起试试看！”
秦佳宁尊重每一位学生的梦想与选择，198个名字，198种人生，她都用心读懂。大三学年她鼓励同学们先接触社会、体验多种职业，多方面发展。2025年暑期，她带队开展“三下乡”非遗文化数字化拍摄项目，用影像传承文化根脉。在指导学生的过程中，她希望广播电视编导专业的同学们可以坚守这份热爱，潜心精进技能，通过考研提升自己。在这支“三下乡”队伍里，有6人报考研究生，其中3位同学过线。当他们通过初试后打来报喜电话，秦老师总是比他们更忐忑、更激动。
面对课余坚持健身的男生，秦佳宁积极向他们介绍学校的入伍政策，鼓励到军营报效祖国。大四时期共计8位同学报名，目前已有3位同学顺利入伍，2人正在役前训练。就在同学们奔往各自前程的路上，大家抽空给她打视频，学生们身着戎装的骄傲，与未能参加毕业照的遗憾，都让她在匆匆挂掉视频后，悄悄红了眼眶。
大三学年有同学想利用课余时间外出兼职，秦佳宁没有停留在表面现象，而是运用“价值引领”的育人智慧，引导学生透过现象看本质，挖掘社会实践背后的深层价值。她耐心与学生探讨，帮助其梳理在做兼职过程中锻炼出的沟通能力、抗压能力与时间管理能力，在她的启发下，学生不再将做兼职视为单纯的赚取零花钱的手段，而是看作积累社会经验、提升综合能力的“实战课堂”。凭借这份认知的转变与踏实的努力，该同学成功转型为薪资更可观、时间更灵活的优质兼职从业者，得知好消息的她终于也放下了悬着的心。她说：“同学们每一个想法的背后都蕴含着巨大的勇气和力量，而我们要做的就是先陪他们一起试试！”
从汇知楼的初见，到如今的并肩，秦佳宁用爱心、细心、耐心与恒心，坚守“立德树人”根本任务，陪伴着每一位传设学子，在青春的赛道上奋力奔跑，奔赴属于他们的浩浩前程。
