从介绍认知语言学的基本理论和方法入手，结合日语学习中的难点和若干有趣的语言现象，阐明语言与语言的使用者即人的主观层面的相关性，目的在于为学生打开一个思考语言与文化诸现象的新思路和突破口，以激发他们的学习热情和独立思考习惯的培养，从而对日语和日本文化的实质有一个崭新的理解和认知。

潘钧教授，1998年获得北京大学东方学系日语语言方向博士学位。现为北京大学外国语学院日语系教授，博士生导师，任中国日语教学研究会副会长。目前主要研究方向为辞书研究及认知语言学研究，曾参加日本《讲谈社中日辞典》（1998）、《东方中国语辞典》（2004）、《讲谈社日中辞典》（2006）等辞典的编纂，另发表论文60余篇，专著2部，编著10部，译著5部，是国内日语学界具有重要影响力的学者之一。