在人文与国际教育学院开展的党史学习教育的系列活动中，人文与国际教育学院本着在力行上用劲，教学上，坚持以学生为中心。为切实解决学生在学习中遇到的问题、难题，开展了师生面对面活动。

人文与国际教育学院于4月7日（法学系学生代表）、4月9日（中文系学生代表）、4月23日（学前教育系学生代表）、4月28日（外语系学生代表）分批次和专业召开了师生面对面座谈会，以方便更好的各系的突出问题予以解答。校党委委员、人文与国际教育学院常务副院长梁蕊，人文与国际教育学院党委书记兼行政副院长王飞，人文与国际教育学院党委副书记王冰，外语系系主任甘世安，副主任曹长春，法学系系主任赵洁，副主任马亚乐，中文系系主任张静，副主任罗妮和付丽伟，学前教育系副主任栾博强均出席参加了活动。

座谈会上，同学们积极发言。低年级学生普遍提到学习目标不明确，对专业方向和专业前景不够了解，感到迷茫。高年级学生普遍觉得面临考研和专业、职业资格证书的考取等，学习压力较大。各专业各年级的学生代表普遍觉得班级课堂活动的参与性，学习的主动性都不够积极。在生活上，同学们普遍希望放开洗澡热水供给时间，教室卫生保持不好等。

各系的系主任分别在座谈会上就学生专业学习上存在的困惑和问题，都一一给出答复。就专业设置方向和未来发展前景也都进行了更加深入的讲解。

面对学生在作息时间安排、洗澡、公寓热水、教室卫生等问题上，学院党委书记兼行政副院长王飞副院长谈到，希望同学们要学会合理安排自己的时间，分阶段设定学习目标和任务，认真做好个人职业生涯规划；针对洗澡热水供给等生活问题，王书记也同步联系了后勤服务中心和学生服务中心给学生做耐心的解释。与会同学听后，都表示理解。就教室卫生问题，希望同学们都能珍惜大家的劳动成果，保持环境卫生更重要。最后，希望到会的同学能够将会议精神传达给班级同学，也希望同学们能够带领自己的班集体共同进步，让班集体更具凝聚力。

座谈会上，梁院长谈到：各专业的人才培养方案都是严格依据国标制定。每个专业都有明确的专业和职业能力培养目标，如法学的法考，英语的专业四八级、日语的国际一级、中文和学前的教资等。同学们结合自己实际设定目标，在学习的积极性、主动性能再提升一些就能更好一点，希望同学们将专业学习的压力再前置一些，而不是一二年级大把的时间耽误在迷茫和困惑上，三四年级又觉得各种时间不够。与会的同学们连连点头。座谈会上，梁院长在不同专业的座谈会上都强调，纯文科的学生，更应该加大阅读量，充分利用课余时间多读书，读好书。

谈到大学生更要学会自律，要有清晰的目标，无论个人发展还是个人专业能力的达成度，对自己都应有更清晰的认识。同时，在座谈会上就同学们对学校的理解和学院工作的支持和包容表示了由衷的感谢。她多次强调每一位同学都是宝贵的财富，希望同学们能够共同成长，也希望未来有任何问题都能及时反馈，及时交流。

通过此次师生面对面活动的开展，切实并及时解决了学生阶段性出现的问题，同时积极引导学生在大学的学习和生活中更加明晰学习目标，努力提升专业素养，也为学院和学校的全面发展注入了力量，并将进一步引导师生党员学史奋进、学史力行。