为深化教学研讨，推动课程教学改革，进而全方位提升课程质量，2025年3月26日13点，《史学名家选讲》课程组在1303教室开展集体备课活动，课程组全体老师参与。本次活动围绕教学重难点把握、选文讲解策略、思政元素融入等内容展开深入交流，并就四部经典史籍的备课要点进行集体梳理，进一步优化教学设计，提升课堂实效。

《史学名家选讲》课程组教师参加研讨活动

教师们首先结合自身教学实践提出在备课和上课过程中遇到的问题。首次教授本门课程的老师表示，难以精准把握教学重难点，面对较长的选文篇目，难以详细讲解全篇内容，同时，如何自然地融入思政元素也是一大挑战。针对这些问题，老师们展开了热烈讨论，各抒己见，分享自己的经验和建议，现场气氛十分活跃。

《史学名家选讲》课程组进行教学方法的研讨

随后，老师们围绕《史记》《汉书》《三国志》《后汉书》四部史籍，从教学内容、备课重点以及思政融入点展开研讨。大家一致认为，应突出史学的“鉴往知来”功能，挖掘其中蕴含的思政元素，力求让学生在学习史学知识的同时，思想得到启迪和熏陶。

陈斯瑶老师分享《史记》讲课思路及流程

最后，陈斯瑶老师以《史记》教学为例，分享了自己的讲课思路及流程。她强调通过问题驱动提升学生参与度，如设置小组讨论题、精选段落设置问题引导自主阅读等，让学生从被动听讲转为主动思考。这一教学方法极大地调动了学生学习的积极性，并取得了显著成效，为其他老师提供了宝贵的借鉴。

《史学名家选讲》课程组教师交流感悟

此次集体备课活动为老师们搭建了交流与学习的平台，老师们表示通过经验共享与思维碰撞，不仅解决了实际教学难题，也为后续课程的高质量开展奠定了坚实基础，今后将持续深化此类教研活动，推动史学经典教学与思政教育的有机融合。