为进一步提升教学质量，优化教学效果，3月26日13：00至14：00中文系《西方文论》课程组教师在1301教室进行了一次深入且富有成效的集体备课活动。在备课过程中，老师们围绕《西方文论》课程的教学内容、教学方法和课程思政教学等方面展开了深入地交流和讨论。

老师们在讨论教学方法

在教学内容方面，老师们分享了自己对本学期所涉及到的理论家和理论观点的理解和看法，就其中的重难点进行了讨论分析，如拉康的主体性理论、女性主义文论、西方马克思主义文论等。

针对《西方文论》课程理论性强、抽象难懂的特点，老师们分享了各自独特的教学方法，相互交流借鉴。何蕾蕾老师提出可以结合视频展示，提高学生学习的积极性；王雅老师建议结合相关的外国文学作品，进行具体地分析解读，增强学生的理解和吸收效果；王玉玲老师主要运用理论学习和批评分析相结合的方法，通过相关批评文章，提升学生理论转化批评实践的能力。

老师们在分析课程思政元素

课程思政的融入是此次备课的一大亮点。教师们深入挖掘《西方文论》课程中的思政元素，将其巧妙地贯穿于教学过程。如在讲解西方马克思主义文论时，可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和历史使命感；在介绍不同的西方文论流派时，培养学生的文化自信和跨文化交流意识，让学生在对比中坚定对中华优秀传统文化的认同。

本次集体备课活动为《西方文论》课程组的教师们提供了交流与学习的平台，增进了教师之间思维的碰撞，为课程未来的教学改革提供了契机。