2025年2月19日下午3:00，教育理论教研室在1303教室举行了一场的认真深刻的教研活动，为新学期的教学工作拉开序幕。本次活动由蒙丽媛主任主持，全体教研室成员齐聚一堂，共同参与开学工作部署、开课说明研讨以及各课程组备课讨论。活动伊始，蒙老师发表讲话，明确了新学期的工作重点与目标，强调教学质量提升和课程建设创新的重要性，鼓励教师积极探索新的教学方法，以适应不断变化的教育环境，为学生提供更优质的教育。

教育理论教研室全体教师研讨

随后，傅亚卓老师就《教育心理学》开课事宜进行了详细讲解。傅老师围绕课程大纲、教学目标、教学方法与考核方式展开说明。在课程大纲方面，傅老师介绍了本学期教育心理学的主要章节内容以及知识体系架构，让教师们清晰把握教学脉络。谈及教学目标，傅老师强调不仅要让学生掌握教育心理学的基本理论知识，更要培养学生运用理论分析和解决实际教育问题的能力。在教学方法上，傅老师分享了案例教学、小组讨论等多种创新教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。对于考核方式，傅老师表示将采用多元化评价，综合平时作业、课堂表现、考试成绩等多方面来全面评估学生的学习效果。

《教育心理学》及《教育学原理》课程研讨

在各课程组备课讨论环节，老师们围绕不同课程展开热烈交流。大家结合自身教学经验，对课程内容的深度与广度、教学进度安排、教学资源整合等问题各抒己见。针对课程中可能出现的难点，老师们共同探讨解决方案，互相分享教学技巧和优质教学资源。

在各课程组开课说明讨论环节，不同课程组各有侧重。《教育学原理》课程组聚焦内容更新拓展，计划融入前沿话题，增加案例分析课时，整合线上资源。《教育心理学》课程组着眼教学方法创新，拟采用情景教学和项目式学习，依心理逻辑安排进度。教师职业道德与政策法规课程组致力于考核方式优化，构建含课堂汇报、教学设计等的多元考核体系。《习近平总书记关于教育的重要论述》课程组强调内容贴合学生发展，增加实用内容，重视实践教学，按认知规律安排进度。在交流中，老师们还提到要注重课程之间的衔接与融合，形成有机的教学整体，提升学生的综合素养。各课程组充分交流后，还分享了成果，为新学期开课筑牢根基。

《习近平总书记关于教育的重要论述》和《教师职业道德与政策法规》课程讨论

在活动总结发言中，蒙老师积极鼓励参会教师将研讨期间提出的新思路、新方法切实应用到日常教学实践中。此次教研活动聚焦新学期教学重点与难点，经过深入讨论，为教学工作制定了清晰的方向与规划，有效增强了教师们的教学信心。教师们表示，活动中交流碰撞出的智慧火花，将为应对新学期教学挑战提供有力支撑。展望新学期，教研室全体教师将始终坚持以学生为中心，深入了解学生的学习特点和需求，精心设计教学内容，优化教学方法，为学生提供个性化的学习指导与服务。不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素养和创新思维，力求让每一位学生在教育理论课程中都能有所收获，实现自我成长与发展，助力学生全面发展。