为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面提升青年教师教学能力与专业素养，2026年3月6日14:30，文学院在格物楼J101教室成功举办青年教师教学竞赛暨2026年度第一次教师课堂教学能力提升教学沙龙。本次活动由教学、科研、产学研副院长乔芳主持，4位青年教师参与竞赛授课，5位资深评委悉心点评，全院教师共同参与研讨。

活动伊始，乔芳副院长强调，青年教师是学院教育事业发展的生力军，举办本次竞赛与沙龙，既是对青年教师教学能力的集中检阅，也是搭建交流平台、推动教学改革的重要举措。她希望全体教师以此次活动为契机，深入探讨教学方法创新，共同推动学院教学质量再上新台阶。

乔芳副院长主持活动

竞赛环节中，4位青年教师围绕不同主题精心设计课堂，展现了扎实的专业功底与鲜明的教学风格。兰兰草老师以古文教学为切入点，注重语言知识的传授与学生翻译能力的培养；梁艺凡老师聚焦苏轼诗词，尝试将诗人生平与作品内涵相融合，挖掘课程思政元素；覃茜茜老师教学经典外国文学，尝试将文学与时代背景相结合，引导学生从个体命运的故事中窥见更广阔的社会图景；贾红分老师则以戏剧命运观为核心，对比分析中西方不同作品的悲剧内涵，探索学科交叉教学路径。

参赛教师上台授课展示

每位参赛教师授课结束后，5位评委从教学目标、内容设计、课堂组织、思政融入等多个维度对每位教师的表现进行了细致点评。评委们肯定了教师认真的备赛态度，同时指出教师们应再次梳理授课内容，保证每节课授课内容详略得当，并进一步落实思政目标。除此之外，评委们还重点强调，青教赛应以模拟课堂为主，需调整以往“说课式”的参赛思维，精简选题范围，聚焦一个知识点展开深度分析。

评委现场点评

现场其余的教师也踊跃参与到互动研讨中，大家结合自身教学实践经验，从不同视角出发，不仅为4位参赛教师的课程优化提供了丰富思路和建议，更通过互相交流研讨提升了教学认知，实现“一人参赛、全员成长”的活动目标，让这场教学沙龙真正成为了思想碰撞、经验共享的互动平台。

教师互动讨论

乔芳副院长在总结研讨时，对4位青年教师的积极参与和评委的悉心指导表示感谢，她指出，本次活动暴露出的问题正是未来教学改进的方向，参赛教师还需从4方面再做精进：一是磨主题，明确讲课具体内容，确保教学目标清晰；二是重环节，即使是竞赛课堂，也要保证教学环节完整流畅；三是优设计，合理优化PPT与板书，突出重点难点；四是强特色，结合课程属性与学生特点，打造有温度、有深度、有广度的优质课堂。

乔芳副院长做总结发言

未来，文学院将持续开展教师集体研讨活动，不断提升教师队伍整体素质，为培养德智体美劳全面发展的时代新人筑牢教学根基，在互学互鉴中凝聚育人共识、锤炼教学本领。

赵维森、傅绍良教授为参赛教师颁奖