为落实《关于修（制）订<西安培华学院 2025 版本科专业课程大纲（标准）>的指导意见》(培华教函〔2025〕191号)，推动文学院课程体系建设，文学院于2026年1月20日17:00在格物楼第四会议室成功召开2025版课程大纲修订研讨会。会议由文学院教学、科研、产学研副院长乔芳教授主持，文学院院长助理张萍教授及各教研室主任积极参与，共同探讨课程大纲修订策略，为构建具有培华特色的本科教育体系献计献策。

（ 学院教师 讨论课程大纲修订问题 ）

朱红梅老师详细介绍了课程大纲修订的前期工作。她说明，各课程在编写过程中已积极融入企业案例、思政元素和AI元素，并优化了课程内容，确保与毕业要求紧密对应。这一系列举措为后续修订奠定了坚实基础，体现了文学院对教育创新的持续追求。

罗妮老师以《中国古代文学（三）》为例，详细介绍了课程大纲编制内容及思路，例如目标的实现路径中可以引入AI技能的训练，课程目标点可以同时支撑不同的毕业要求，同时可以根据课程内容的重要程度分配不同的理论学时，以及此次编写关联度的表达从“HML”变为了数字。

张萍教授指出，AI赋能和产教融合是2026年文学院工作的重点，她建议课程大纲修订需进一步细化思考与讨论，确保编写的内容与时俱进。各教研室主任也积极发言，指出课程名称不标准、部分课程设置学期过晚等问题，并建议提前调整以优化教学流程。这些建议为课程大纲的完善提供了宝贵意见。

（ 罗妮老师讲解已修订大纲的编写情况 ）

乔芳副院长在总结中就已完成部分课程大纲编写中发现的问题、张萍教授和各位主任在讨论提出的意见及建议等提出了相应的解决办法和指导意见。主要有以下方面：一是坚决贯彻学校2025班本科专业课程大纲（标准）的指导意见，切实做好课程大纲（标准）修订工作；二是坚持立德树人，每门课程融入至少三个课程思政模块，并将各模块融合进入章节教学内容；三是坚持OBE理念引领，让人才培养目标成为反向确定课程目标、课程体系、教学内容、教学方法等的引领和指导；四是确定强化AI赋能，要求每门课程都深度融入AI，推动课程数智化升级；五是强化产教融合，每门课程必须嵌入2个企业真实案例，案例部分按照大纲模板集中编写；六是以教研室为单位统统筹相近课程群的授课目标、授课内容、评价体系与考查方式，杜绝相近课程同质化现象。此外，乔芳副院长特别强调，AI赋能、产教融合与特色凝练是2026年教学的重点工作，各教研室要以2025版本科培养方案修订和课程大纲（标准）修订为契机，在充分发挥教师个人优势和特长的基础上，加强团队建设，以教研室和课程团队为单位，加强谋划、统筹协调、凝练特色、夯实基础，扎实推进汉语言文学本科教育教学工作。

（乔芳院长做总结发言）

此次研讨会为文学院2025版课程大纲修订指明了方向，标志着学院在深化产教融合、推进AI赋能教育方面迈出关键步伐。未来，文学院将进一步提升教育质量，探索教育创新路径，为培养兼具人文素养与数字能力的应用型人才提供坚实支撑。

图文：综合办公室

2026年1月21日