从“零”开始 重新出发| 西安培华学院2023年新年献词

  日月其迈，岁律更新。在这辞旧迎新的美好时刻，我谨代表学校理事会和领导班子，向坚守在工作一线的同志们致以崇高的敬意！向关心、支持学校事业发展的各级领导、社会各界人士表示衷心的感谢！向全校师生员工和海内外校友致以诚挚的问候和节日的祝福！当前，新冠疫情仍在肆虐，不管是年初我们直面校园疫情和万人离校返乡大转运，还是全年历经百余次的全员核酸检测，广大干部和教职员工坚持党建引领，高举一面旗帜，发挥了战斗...

  

波哥致敬培华人：因为有你，培华更坚韧！

各位培华同仁：大家辛苦了！不平凡的2022年即将过去。抗疫三年来，我们在同心战疫中，感受培华温度。全体培华人众志成城，上下一心，坚持以人为本，以学生为中心，统筹安排，科学防疫，人性化管理，过去三年，实现了在校学生零感染的巨大成绩。三年来，学校全面保障学生和教职员工的生活、学习和工作秩序，广大师生把疫情当作教材，开展了一场生动的生命教育、信念教育、科学教育和道德教育，表现出了主动担当的气魄，以实际行...

  

池田大作教育理念与中日友好往来系列活动在培华学院顺利举办

近日，为纪念西安培华学院池田大作香峰子研究中心成立12周年，促进中日人文交流与合作，池田大作教育理念与中日友好往来系列活动在培华学院顺利举办。12月16日下午，池田大作教育理念与中日友好往来线上论坛顺利举行。来自西安培华学院、创价大学、陕西师范大学、东北师范大学、天津大学的校领导及专家学者齐聚云端，共同研究池田大作教育理念，交流池田大作先生关于中日友好精神的相关论述，探讨中日高校合作新模式。日媒《圣...

  

我校多个团支部、社团入选2022年陕西省高校活力团支部、活力社团风采展

为响应“全团抓思想政治引领”“全团大抓基层”“全团抓学校”工作部署，积极落实《关于改革创新高校共青团工作，切实增强思想政治引领实效的若干措施》，激发高校团支部活力，促进学生社团建设管理，陕西省学联于10月28日起开展2022年高校“活力团支部”“活力社团”风采展示活动，以展现高校团支部、学生社团改革建设成果和典型经验。西安培华学院新闻学2019级2班团支部、会计学（卓越）2102团支部、新闻学2001团支部、护理学...

  

喜报：学校荣获多项陕西省巾帼志愿服务表彰

巾帼志愿心向党，踔厉奋发新征程。12月5日是第37个“国际志愿者日”，陕西省巾帼志愿服务工作交流推进会在西安举行。省妇联党组书记、主席王玉娥，党组成员、副主席杨乐，省委文明办副主任胡纪美等有关同志出席活动。全省“最美巾帼志愿服务组织”代表，“最美巾帼志愿者”代表，巾帼志愿服务特邀专家、形象大使、推广大使及巾帼志愿者骨干代表等100余人参加活动。西安培华学院党委副书记、副校长、妇联主席姚文静副教授，陕志...

  

喜报：培华青年志愿服务项目再获省级资助

日前，共青团陕西省委发布了《关于确定2022年度“争做禁毒先锋守‘尉’无毒家园”青少年法治禁毒宣传教育专项实践活动获资助团队的通知》，，经评审组综合评定，共评选出一等资助3项、二等资助5项、三等资助22项，其中由学校推荐申报的《以青春之名，“培”你 健康成长》项目脱颖而出，荣获一等资助（5000元），位列全省资助项目第一名，这也是学校连续第三年获批专项资助。西安培华学院禁毒防艾宣传队依托青年志愿者联合会，多...

  

同心抗疫 凯旋归来 | 培华驰援长安区防控流调服务工作志愿队载誉而归

近日，我校支援长安区疫情防控流调工作的50名志愿者结束服务工作，经过四天健康监测、闭环转运，安全回到学校。长安区疾控中心党委副书记党旭、疾控中心副主任党红利、长安区郭杜开发区管委会副主任王静护送同学们返校并为学校送来锦旗。学校理事长姜波在学校明德楼楼迎接同学们凯旋。姜波理事长和长安区疾控相关领导一起为抗疫志愿者们颁发荣誉证书并与他们合影留念。长安区疾控中心党委副书记党旭表示，培华志愿者是长安区疫...

  

西安培华学院青年教师王子健荣获2022首届海南国际设计师大赛铜质奖

近日，由海南省工业和信息化厅、中国工业设计协会共同主办，深圳市工业设计协会承办，世界设计产业组织、北京光华设计发展基金支持的“2022首届海南国际设计师大赛”颁奖典礼在海口举行，国内外知名设计师齐聚一堂，助力海南国际设计岛建设。在“2022首届海南国际设计师大赛”决赛中，西安培华学院设计创新中心主任、建筑与艺术设计学院专任教师王子健凭借设计作品《“猫在海南”海南文化创意系列宠物家具》荣获大赛铜质奖。本...

  

书香守正 笃行创新 | 图书馆多措并举助推服务提档升级

随着教育改革的不断推行，积极开展形式多样的阅读推广活动已经成为当前高校图书馆管理工作的核心内容。图书馆立足学校发展大局，围绕办学特色，创新服务模式，强化图书馆资源建设与服务的宣传力度助推服务提档升级。--深入院系走访调研，了解师生阅读需求。为有效调动全校师生的阅读积极性，图书馆深入走访各二级院，认真聆听来自院系读者的声音，广泛收集读者对图书馆工作的意见和建议，从教学理论与实践方面去思考不同层次读...