“基于游戏驱动下的中华传统文化体验之旅”主题教学沙龙成功举办

为大力推进应用型课程的全面建设，10月16日下午14:30分，由教师发展中心主办、人文与国际教育学院承办的“基于游戏驱动下的中华传统文化体验之旅”主题教学沙龙活动于第四会议室成功举办。本次教学沙龙活动由人文与国际教育学院中文系副主任罗妮老师主持，中文系全体教师、学生代表及其他各二级学院教师代表参加了此次沙龙活动。另外特邀请教学督导专家陈云龙教授亲临活动现场观摩指导。

活动伊始，人文与国际教育学院中文系主任张静副教授致辞，她首先对各二级学院代表的到来表示感谢；同时指出，此次教学沙龙活动也是中文系对长期以来在传统文化进课堂下有益探索的分享尝试；也希望各位教师代表多多支持中文系的教学改革，多提宝贵意见，以提高中文系的教学科研能力。

此次活动首先由“汉服断代”与“投壶游戏”进入热身阶段，以情景演绎的新模式让参与代表亲身体验，感受传统文化的综合魅力。其次中文系申艳霞老师带来的《中华文化文字体验》，以视频导入的方式，述了汉字的演变中的“”象形“”与“”会意“”部分。与会代表积极参与“识文断字”游戏环节，再现教学环节中的课堂互动，极大促进了教学环节的提升。紧接着由王中俊老师分享了中华唐诗文化体验环节，他另辟蹊径以杜牧的“”叹花“”诗作品导入并以现场扮演等方式引人入胜，探究作者的心路历程，在不知不觉中感受到了唐诗的意蕴之美。最后，由陕西省社科院博士、助理研究员王晓勇老师以通俗易懂、妙趣横生的语言分享了“大唐盛世的三大要素”。他以时下流行易于接受的电视剧《长安十二时辰》导入课程，内容指出“大唐盛世的主要成因在于多元的宗教、开放的民族与全方位的文艺”。他娓娓道来将讲座气氛推入高潮，引起强烈的共鸣，进一步再现了应用技术型转型过程中的课程改革新路径与新方法。

活动最后人文与国际教育学院中文系罗妮副主任作了总结，她指出此次活动是中文系多年来在应用型课堂教学改革要求下探索实验的一部分，此次教学沙龙活动主要是相互交流学习，一起找缺点、找不足，为下一步人文与国际教育学院提高应用型课程改革提供智力支持，也希望能为学院乃至学校的应用型课堂教学改革提供有益的探索。

来源于：教师发展中心