主题班会是学校开展思想政治教育工作的重要阵地和载体，是高校辅导员进行班级管理的重要形式。卓越的主题班会，能提高学生个人能力，促进良好班风的形成。开好主题班会，不仅是辅导员管理水平的体现,更是整个学生工作体系的重要环节。
为促进辅导员职业能力提升，提升我院辅导员开好主题班会的能力，2019年5月15日，建筑与艺术设计学院辅导员微课堂第十六期在图书馆辅导员之家进行，本期主讲人为我院党委书记兼行政副院长权勇太。
权院长进行讲解
本次微课堂，权院长围绕“召开主题班会的意义”、“目前学院班会的现状”、“什么样的班会算是好班会”进行讲解，并提出目前学院班会还存在学生玩手机、不认真听的现象，希望各位辅导员掌握好主题班会技巧，用好主题班会，让学生真正爱听，真正受益。
做好一场主题班会的步骤：
找出问题：层层递进—抛出第一个问题给同学们思考，引起共鸣。
分析问题：为的是更好的去认识问题，解决问题—重在引导，互动，启发。
解决问题：化为相互认同和自我认识，落实到执行力。
讨论环节
怎样的班会才算好班会？
对此，老师们也进行了详细的讨论
1崔菲老师:班会一定要引起共鸣，让学生感同身受，开班会也有一些提醒学生认真听的小技巧，如让玩手机的学生表演节目，不认真听讲的复述班会内容。班会前可以用学生感兴趣的话题或案例吸引学生兴趣。
2黄鑫老师:班干部作为辅导员的左膀右臂，可以适当让他们来做班会的主讲人，从学生角度来解读班会。
3尚淼老师:班会应针对平时管理过程中出现的小问题，如礼貌、文明。行为等，让学生们真正从中受益。
4丁亚莉老师:班会前可以让班干部就一周出现问题及需改进地方进行总结，对优秀班级进行表扬，切实通过班会解决问题，提升学生积极性。
微课堂全景
微课堂最后，权院长表示，希望大家一起努力，积极学习“学工君教你开班会”这本手册，用好手册，相互间及时沟通交流，真正开好主题班会，让学生真正有所受益。
图/文 建筑与艺术设计学院
