为了让学生更好地“学数学、用数学”，高等数学教研室特举办以“数学文化”为主题的手抄报大赛，吸引了众多大一学生踊跃参与。大赛旨在通过挖掘数学的文化属性，打破学生对数学“枯燥抽象”的刻板印象，激发主动探索兴趣；通过探索数学与文学、艺术、科技等领域的交叉案例，培养“数学+”复合型思维；以数学家故事为载体，传递严谨求实、突破创新的科研态度。通过选题研究、视觉设计、团队协作等环节，训练学生的文献检索能力、图文表达能力和跨媒介传播技巧。

同学们充分利用课余时间，通过查阅书籍、浏览专业网站等方式，广泛收集数学文化相关资料。从古代数学名著《九章算术》的精妙算法，到现代数学在科技领域的广泛应用；从数学史上的著名定理，到数学家们的传奇故事，大家深入挖掘数学文化的内涵，精心构思手抄报的内容与版面。

在创作过程中，同学们各展所长，将数学知识与艺术创作完美融合。有的同学用细腻的笔触绘制出祖冲之、阿基米德、牛顿、高斯等数学巨匠的肖像，搭配他们的经典理论；有的同学以趣味数学谜题、数学漫画等形式，展现数学的趣味性；还有的同学通过绘制几何学演变历程的时间轴，展现数学发展的脉络。一张张手抄报主题鲜明、内容丰富、设计精美，不仅体现了同学们扎实的数学知识功底，更彰显了他们独特的艺术创意和审美能力。

活动截止后，由高等数学教研室教师组成评审团，从内容准确性、创意性、美观性等多个维度对所有作品进行了认真评选。最终，评选出一等奖2项、二等奖3项、三等奖4项及优秀奖若干项。

此次“数学文化”手抄报活动，不仅为大一学生提供了一个展示自我的平台，更让他们在创作过程中深入领略了数学文化的博大精深。通过将数学知识与艺术形式相结合，有效激发了学生学习数学的热情。未来，高等数学教研室还将继续开展此类活动，引导学生在探索中感受数学之美，在实践中提升综合素养，让数学文化在校园中绽放更加绚丽的光彩。