2024年学校教育教学工作会议于7月5日下午5：30分胜利闭幕，此次会议标志着学校进入了新的发展阶段。本次会议是一次承前启后、继往开来的会议，是一次统一思想、凝心聚力的会议，是一次振奋精神、鼓舞斗志的会议。会议将回顾总结2022年教育教学工作会议以来所取得成绩的基础上，提出《深化产教教合，推动应用技术型人才培养质量提升》为主题的大会，全面开启深化产教融合、推动专业认证、英才培育计划，建设具有西安培华学院特色的应用技术型人才培养的新征程。

一、文件导航结果导向，引领学校跨越式发展

7月5日（星期五）8：40分，在图书馆报告厅召开全校教育教学工作会议，会议安排一天。出席会议有理事长、全体级领导、职能部门负责人、学院正副院长、系/教研室主任、学科带头人、教师代表、学生代表和36家行业企业领导共计400多人参加了此次会议，会议由常务副校长胡俊生主持。

（一）校长李映方教授作《综合改革激活活力，锚定目标凝聚全力，奋力建设高水平应用型大学》的报告。李校长报告分三个部分：

第一部分回顾与总结。全面总结了学校过去两年在教育教学方面取得的成就，一是专业建设方面：新增了资产评估、医学检验技术、数据科学与大数据技术、数字媒体艺术4个专业，获批国家级一流专业建设点1个，省级一流专业建设项目9个，培育建设校级一流专业13个。二是教学改革方面：完成校级教改项目立项110项，省级教改项目立项7项，获省级教学成果奖3项，教学竞赛省级及以上获奖300余项。三是大学生创新创业方面：创新创业训练计划项目校级立项300项、省级156项、国家级24项，学生以第一作者发表论文累计287篇，授权专利及软件著作权46项。四是在实验室建设方面：获得省级实验教学示范中心5个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、省级大学生校外实践教学基地3个、校外实践基地200余个。五是素质教育方面：获得省级以上艺术展演中获奖600余项，获奖学生1200人次；在省级以上体育类竞赛中获奖112项，获奖学生287人次。六是社会实践方面：获得“全国暑期社会实践优秀单位”5 次， 陕西省“三下乡社会实践示范学校”5 次，全国“镜头中的三下乡优秀组织单位”2 次，全国暑期社会实践优秀团队、省级实践标兵团队、优秀团队、先进个人等荣誉30余项。七是2023年学校通过教育部新一轮本科审核评估。这些成绩取得全体师生员工共同努力的结果。

第二部分挑战与机遇。指出了学校在教育教学工作中存在的症结与瓶颈，一是教育教学理念亟待更新,二是学科建设对专业发展的支撑度不够，三是产教融合校企合作还需深入推进，四是教师队伍建设亟待加强，五是教学改革力度需进一步加大。

第三部分指出了今后工作重点和工作思路，谋划了学校未来的发展蓝图。一是更新教育教学理念，全面落实立德树人根本任务；二是聚集审核评估整改，促进教育教学质量整体跃升；三是聚集区域经济社会发展需求，建设高质量专业体系；四是深化课程综合改革，促进教学模式向应用型转变；五是聚集师德师能建设，提升教师素质和能力；六是聚集教学资源配置，不断改善教学条件；七是聚集质量保障体系，建设大学质量文化；八是聚集产教深度融合，提高人才培养质量；九是持续优化本科教育教学经费投入和效益；十是聚集国际交流合作，培养国际化创新人才。

李校长最后强调，本次教育教学工作会议出台了系列文件，是学校今后一个阶段本科教育教学改革创新、特色发展、争创一流的指导性文件，各单位要结合会议讨论广泛征求意见，发挥集体智慧，把文件修订好，促进学校本科教育再上台阶。

（二）理事长姜波博士在2024年教育教学工作会议上的讲话，理事长指出：首先，本次会议在培华建校96 年华诞之际，我们隆重举办了 2024年教育教学工作会议，我谨代表学校理事会，向大会的召开表示热烈祝贺！向获奖的单位和个人发示祝贺！向长期支持学校产教融合合作的企业表示感谢！

其次，培华以职业教育起家、从1928 年培华人就提出了：“锻炼健全体魄、陶冶道德品行、鼓铸革命精神，充实职业技能，启发创业精神，养成勤劳习惯和注重公民训练”的人才培养标准，围绕职业教育的八大能力，以学生发展为中心，为学生所想、为学生所教、为学生所学、为学生所用，培养面向未来具有社会竞争力时代新人。

其三，作为民办高校，要充分认识到人口下行、经济转型、老龄化时代的到来，对每一位教育者和每一家企业都面临着严峻的挑战，这是我们需要思考的问题，面对挑战，我们应该提出更高的要求和目标。面对挑战，加强师资队伍建设启动了200名博士招聘计划，充实和加强师资队伍建设，着力培养卓越教学能力的教师队伍。面对挑战，稳定办学规模、优化专业结构、提升办学质量，实现“规模、结构、质量、效益”协调发展，优化人才培养模式改革创新，围绕市场建专业、聚焦行业定标准、紧扣岗位练技能，从八大能力培养着手，办出专业特色和专业竞争力，迎接新的挑战。

其四，李校长的报告，全面总结了近两年来教育教学工作，提出了教育教学中存在的问题，对未来一段时期面向百年培华部署了系统性工作要求和教学目标，也为学校发展提供方向标。鲍助理针对如何落实会议精神，对系列文件核心内容进行了解读，为教学单位提供了工作路径和工作方法。

其五，加强学习是教师成长的必由之路，切莫用昨天的知识教今天的学生，养成善于学习的好习惯。全体教师要围绕“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，把OBE理念落实到人才培养中、落实到课程建设中、落实到教育教学中。教学反思就是持续改进，是一种美德，希望广大教育工作者要直视问题，分析问题和解决问题，养成良好的习惯，促进教育教育质量螺旋上升。

其六，以毕业要求和毕业目标为突破口，强化“三大能力”培养，汇总学业数据，通过数据分析，提供每个学生的雷达图和人物画像。通过人物画像倒逼人才培养模式改革、课程建设和课堂教学，同时也为全体教师提供人物画像，也为评价改进提供了科学依据。

其七，关于产教融合是应用技术型人才培养的核心，要求各职能部门要紧密围绕产教融合，全面优化，持续改进各项政策；发挥校友资源，进一步推动校地融合、校企合作，构筑新型的合作关系。

其八，关于产业学院建设和成果转化，要建立产业合作平台和商业平台，构筑新型的合伙人关系，优选100名建立教职工、合伙人制度，成为一个命运共同体，一起面向培华第二个百年，树立高等教育在应用人才培养领域的标杆。

让我们共同携手，勠力同心，以教育教学工作会议为目标，共同迎接培华的百年华诞。

（三）常务副校长胡俊生教授作总结发言，胡校长强调四个方面：一是深化认识，提高站位。我们要深刻认识到产教融合、校企合作对于提升学校办学水平、服务地方经济社会发展，促进学生全面发展。二是创新机制，务求实效。我们要不断创新校企合作机制，建立长效合作平台，实现优势互补、资源共享。三是强化责任，协同推进。校企合作是一项系统工程，需要学校、企业及社会各界的共同努力。我们要强化责任担当，明确各自职责，加强沟通协调，形成工作合力。四是注重培养，造就人才。我们要坚持立德树人根本任务，以社会需求为导向，以能力培养为核心，注重学生创新精神和实践能力的培养。要通过校企合作项目、实习实训基地建设等途径，让学生有更多机会接触社会、了解行业、锻炼能力，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

会议围绕李校长主题报告、姜理事长指导性报告、胡校长总结报告为引领，以主文件《西安培华学院关于深化产教融合，提升应用技术人才培养质量的指导意见》和《西安培华学院关于进一步加强现代产业学院建设工作方案》等六个支撑文件为制度导航，以分析产教融合深度、广度为背景，提出问题、分析问题、解决问题为问题导引，以产业、行业、企业深度融合，建设新时代产业学院为结果导向，全面提升专业建设、师资建设和课程建设，推动学校跨越式高质量发展。

二、以产业学院为引领，深化产教融合

校长助理鲍伟副教授就学校文件作《深化产教整合，提升应用技术型人才培养质量的指导意见》进行解读，鲍助理指出：产教融合、校企合作是办好应用技术型人才培养的关键所在，产业学院作为应用技术型院校的一种新的办学形态，以教育链、人才链、产业链、创新链四链融合，创新校企合作办学机制、实现产教深度融合，协同推进以“专业共建、人才培育、师资融合、课程体系、实训基地、创新平台”的建设任务。鲍助理强调：各学院要以建设产业学院为引领，按照任务和建设要求，全方位、多渠道、深层次深化产教融合，为企业和行业提供全面、紧密的合作平台，助力学校高质量就业。

三、以专业认证，推动专业内涵式发展

鲍助理指出：专业认证是落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，是新工科、新医学、新文科内涵建设的新要求，是重点关注专业标准的“五个度”，即达成度、适应度、支撑度、有效度和满意度。围绕毕业要求支撑和覆盖培养目标，把专业能力培养作为专业认证的核心。各学院要围绕《西安培华学院专业认证工作实施方案》讨论稿进行研讨，找准专业定位，锚定培养目标，以专业认证工作为抓手，通过科学规划、资源整合、政策激励、深化改革等措施，加强专业内涵建设，激发教师内生动力，有效推进人才培养质量的持续提升。

四、表彰先进典型，发挥示范引领作用

为表彰先进弘扬正气、树立标杆，发挥先进典型示范引领作用，大力培树先进典型，宣传先进事迹，营造学优秀、争先进的校园文化，激励广大教职员工坚定教学理念，坚守质量意识，深化产教融合，强化内涵建设，以专业标准提升培养质量，推动学校教育教学高质量发展。

西安培华学院党委书记刘锋教授宣读2023年度陕西省教育厅《关于表彰教学管理先进集体和先进个人的决定》《西安培华学院关于表彰2023年度教学管理先进集体和先进个人的决定》《西安培华学院关于表彰实验管理先进个人的决定》《西安培华学院关于表彰优秀产教融合基地的决定》。副校长于国亮教授给2023年度校级实验管理先进个人芦伟、贺安妮、赵月、张少波、赵继昌、张辉、高瑞欣、张朝梅等8人颁奖，副校长刘越莲教授给2023年度校级教学管理先进人牛雅琪、雷耿华、田孝华、朱亚琪、李姝琦、李婷、王瑞、张荣花、齐春娥、江洁等10人颁奖，监事会主席徐国富教授给2023年度校级教学管理先进单位智能科学与信息工程学院、医学院、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室和体育教育教学部等4个单位颁奖，副校长罗新远教授给2023年度优秀产教融合基地共18家授牌，校长李映方教授给2023年度省级教学管理先进个人赵巍颁奖，理事长姜波博士给2023年度省级教学管理先进集体教务管理中心颁奖。

五、经验交流促建设，学院建议促提升

深圳市讯方技术股份有限公司北部片区总经理杜给奎作《基于深度校企融合产业学院人才培养的探索与实践》大会交谈、北京卓信大华资产评估公司陕西分公司总经理撖大刚作《深化校企合作，实现合作共赢》大会交谈、智能科学与工作学院副院长毛莉君作《鲲鹏现代产业学院建设》探索与实践》大会交谈，三位专家的报告为产教融合提供了宝贵经验和建设思路，为进一步推动新时代产业学院建设和产教融合提供了动力。

学校本次教育教学工作会议围绕理事长和校长工作报告，以学院为单位召集学校领导、职能部门负责人、企业代表、学院领导、系/教研室主任、各专业带头人、实验中心主任专题讨论为基础；以吃透领导工作报告为依据、以主文件和支撑文件为核心，围绕产业融合、专业认证为主题，广开言路、集思广益提出了好的建议和下一步开展工作的思路，企业代表也为产教融合提出好的办法。最后八个学院院长分别作小组汇报，学校将收集各学院意见和建议进行认真分析，充实主文件和支撑文件，使文件更具有科学性、针对性和有效性。

通过此次教学工作会议，重点抓好两项重点工作，一手抓产教融合，以产教融合，促进“订单式”、“定向式”培养，构建“入学即就业”的机制；一手抓专业认证，以专业认证促进人才培养、课程建设、师资建设、学生管理、条件建设、评价机制等改革，促进人才培养内涵式建设，培植更多标志性成果，彰显学校特色。新的起点、新的征程，在理事长的引领下，在校长和书记的领导下，沿着教育教学工作会议的建设目标，为实现学校跨越式发展而努力奋斗。