近两年，人文与国际教育学院新进教师人数逐年增多，为了全面推进学院青年教师能力提升计划，不断加强师资队伍建设工作，使新入职教师快速进入角色，适应学校的教学、科研及管理工作的需要，人文与国际教育学院在贯彻培华院人发【2021】8 号文件精神的基础上，结合学院的发展规划，制定《人文与国际教育学院进一步加强青年教师培养的方案》，在加快青年教师培养方面采取了一些举措，具体如下：

一、专项培训，开办青年教师工作坊

2021年9月—12月，我院利用每周五下午对入职的青年教师进行了十场培训，由学院领导、督导专家围绕着师德师风、“课程思政”改革、科研能力的培养、应用型课程建设等方面对青年教师开展培训。通过培训，为青年教师的专业化成长提供了新思路、指明了新方向，

对提升青年教师的成长起到了助推作用。

二、教案、讲授，抓好教学基本功

为了让青年教师能够更好地适应教学工作，站好讲台上好课，我院严抓教师教学基本功。本学期开学初，即对所有青年教师的备课情况进行了检查，逐一检查教案，发现问题及时给予指导；同时分专业进行了集体备课，所有青年教师面对本专业所有老师进行开课前的试讲，对于发现的问题给予现场指导，提出意见或建议。

三、定向帮扶，促进青年教师成长

我院对于2021年7月之后入职的教师均一对一地安排了指导教师进行指导，担任指导教师的除了各专业具有高级职称的教师外，还有各专业教学效果好的骨干教师以及在各类教学竞赛中获奖的教师。指导教师从教案书写、教学设计、课件制作、授课的仪表仪态等方面对新进青年教师进行一对一的指导，对于保障教学质量发挥了重要作用。

青年教师是学院、学校发展的希望，人文与国际教育学院将青年教师的培养作为2022年的重点工作之一，力争通过青年教师工作坊、一对一指导练好教师基本功，帮助青年教师加快成长步伐，促使青年教师在教学、科研方面尽快成长，早日成为教学骨干。

（人文与国际教育学院 赵洁）