为更好地响应习近平总书记在学校思政课教师座谈会提出的“思政课是关键课程，建好思政课的关键在于教师”，2021年10月8日下午，人文与国际教育学院常务副院长梁蕊副教授在格物楼J101开展了课程思政的“思”与“行”讲座。

本次讲座贴合我院自身情况，立足于我院各系、各专业，从多个维度、由浅入深地探讨了三个板块。首先，梁院长结合大量的实例讲解了当下课程与思政认识的误区，分析了课程思政提出的背景与有待着力解决的问题，最后提出了破解专业课教师“课程思政之惑”的途径。经过梁院长与各科专业教师探讨分析思政融合的桎梏，青年教师剥离对“课程”与“思政”的认知偏差，理解与树立了正确的课程思政核心理念。其中，梁院长就如何融合思政于我院文学、法学、教育学之中提出了实践建议。梁院长提到课程思政不是独立课程派系，而是一种教育教学理念、一种思维方式。青年教师需要时刻思考课程思政是：“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”。“思政”在文学、法学、教育学中需要贴合自身学科专业领域，科学合理扩展专业课程的广度、深度和温度，实现专业课程于思政精神的融会贯通。

梁院长带领各专业年轻教师具体且详尽地回顾、剖析了习近平总书记对思政育人的方向指导。梁院长提出各学科青年教师应在课程思政的融合中建立新认识、新理念、新抓手、新要求。不仅要将课程思政贯彻落实到每堂课，还要应用专业知识体系中所蕴含的“思政”价值和精神内涵到课堂中去。

本次讲座从青年教师的实践经历出发，对课程思政实践面临的问题进行了透彻的剖析，帮助全院青年教师课程思政构建了新思路、新维度。

（人文与国际教育学院 冯书阅）