教务处根据姜理事长的指示，下发了关于学生上课前“喊起立”的通知。这件事有无必要，能不能行得通并坚持下去？我想就这件事说几句话。
我认为学生上课前“喊起立”，既不是作秀，也不是卖“噱头”，是十分必要的。它的必要性不用谈“大学精神”，也不用谈“教学理念”，只需要在上课时到教室看一看就知道它的必要性了。部分班级（只能说部分班级！）教师上课前很休闲地走上讲台，一不检查学生到课情况，二不“后次复习前次内容”（毛主席的十大教授法之一），辄不管三七二十一便开始讲课。学生也没进入“状态”，说话的、打手机的、翻动书包的窸窸窣窣声一片，课堂教学效果会受到很大影响。如果任课教师走上讲台，班长或学习委员喊一声“起立”，全体学生站起，任课教师环顾学生，还礼示意学生坐下，动作就这么简单，但它会起到积极的作用：
一是整饬课堂秩序的作用。随着一声“起立”，同学们齐刷刷地站起来再坐下，学生的“一切活动”都会伴随着“起立”声而停止，这就起到了整饬课堂秩序的作用。你喜欢看戏吗？开场前剧场是嘈杂声一片，但一阵“开场锣”剧场便安定下来了。上课前“喊起立”是不是起到一种“开场锣”的作用呢！
二是起到“贵师重传，礼仪教化”的作用。现在大学的高楼越来越多了，但礼仪越来越少了，教师和学生越来越多了，但师生间的关系越来越冷漠了。“人而无礼，焉以为？”。通过“喊起立”这种形式，能否起到一点师生的感情交流、礼仪教化的作用呢？
能不能开展起来并坚持下去，古人说得好：“化民成俗，基于学校，兴贤育德，贵在师儒。”各院开个会，抓几个典型教师，再对学生做点要求，应该能开展起来。“贵在坚持”，习惯成自然。上课“喊起立”就会和见面说“你好”、办了事说“谢谢”一样地习惯和一样的自然了。
我希望这件事能做成功，相信也一定能够做成功，我期待着！
2010年3月22日
