2024年10月30日，我院戏剧影视文学专业制作教研室与剧本教研室分别开展了以“大思政背景下的影视传播学教学设计”、“思政元素在表演课堂中的融入与凸显”为主题的研讨会。此次研讨会旨在深入贯彻习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神，推动戏剧影视文学专业教学与大思政理念的深度融合，进一步提升教学质量，培养具有坚定理想信念和卓越专业素养的影视人才。

制作教研室会议由曹榛老师主持，采取线下的方式，确保了广泛的参与度和深入的交流。会议围绕“大思政背景下的影视传播学教学设计”这一主题，展开了深入而热烈的讨论。与会各位专任教师从多个角度阐述了影视传播学与大思政的结合点，分享了各自在教学实践中的成功经验和创新做法。

图一 曹榛老师主持制作教研室研讨

在会议开始，戏剧影视文学专业副教授孙靖老师表示，影视传播作为文化传播的重要载体，承担着传播社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化的重任。在当前大思政背景下，将思政元素融入影视传播学教学，不仅是响应国家号召的重要举措，也是提升教学质量、培养优秀人才的重要途径。

图二 制作教研室教师围绕主题进行探讨

高晨曦老师指出，影视传播学教学应坚持以马克思主义为指导，深入挖掘影视作品中的思政元素，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观。同时，他还介绍了自己在教学过程中，如何通过案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的爱国情怀和责任意识。

会议期间，张景媛老师还就如何构建大思政背景下的影视传播学课程体系、如何加强实践教学环节、如何提升教师思政素养等问题进行了深入的交流和探讨。大家一致认为，只有不断加强思政教育与专业教育的融合，才能培养出更多具有高尚品德和扎实专业技能的影视传播人才。
  此外，杨欣洁老师建议邀请影视行业的资深从业者分享他们的实践经验。从他们的亲身经历，讲述了如何将大思政理念融入到影视作品的创作、拍摄、剪辑等各个环节中，使影视作品在传递艺术美感的同时，也承担起传播正能量、弘扬社会主义核心价值观的社会责任。

剧本教研室会议由房宁老师主持，房老师首先强调了思政元素在表演课程中融入的重要性。她指出，表演艺术不仅是对人物和情感的诠释，更是对社会现象和价值观的反映。通过融入思政元素，不仅能够丰富表演课程的内涵，还能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有社会责任感和艺术创造力的复合型人才。

随后，教研室的多位教师分享了他们在专业课程中融入思政元素的实践经验。聂婷老师选取了反映革命历史、英雄人物和爱国情怀的剧目，让学生在表演中深刻体会革命先烈的英勇事迹和爱国情怀；贾红分老师则通过引导学生对剧中人物进行深度剖析，探讨社会现象和道德观念，激发学生的思考和讨论。这些实践不仅提升了学生的表演技巧，还让他们在表演中获得了深刻的思想洗礼。

教师们还就如何在课程中突显思政元素进行了深入讨论。刘娜老师认为首先要注重剧本的选择和改编，确保剧目具有鲜明的思政教育意义；其次要在教学过程中注重引导和启发，鼓励学生主动思考和探索；最后要在评价体系中加入思政元素的考量，确保学生的表演不仅具有艺术性，还具有思想性和教育性。

图三 剧作教研室房宁老师对思政融入课堂进行案例讲解

此次两个教研室研讨会的成功举办，标志着戏剧影视文学专业在课程思政建设方面迈出了坚实的一步。在新时代的教育背景下，将思政元素有效地融入专业教学是提升教学质量、培养复合型人才的重要途径。戏剧影视文学专将继续秉持“立德树人”的教育理念，继续深化课程思政改革，不断探索新的教学模式和方法，为培养更多具有社会责任感和艺术创造力的优秀人才贡献力量。