时间：2020年12月12日 13:58 点击量：
为提高教师教学基本功，发挥优秀教师的引领、示范及传帮带作用,以此提高医学教育教学质量。医学院于12月11日特邀我院督导专家、基础医学系马建岗教授，省级教学名师、护理系郭明贤教授分别以《如何把控好一堂课，以生化课《DNA的复制》为例》、《老年护理学的教学设计与实施》为例为全院教师进行展示；参加此次观摩课的有副校长兼医学院院长于国亮、医学院常务副院长扈国栋、各系主任、副主任、专业带头人、全体教师、教学科研干事；本次观摩课由院长助理王菊宁主持。 医学院观摩示范课现场 督导专家、基础医学系马建岗教授以《如何把控好一堂课，以生化课《DNA的复制》为例》，从教学理念到目标要求,从教学过程到教学活动的设计,教授教师如何把控好一堂、教好每一堂课！省级教学名师、护理系郭明贤教授以《老年护理学的教学设计与实施》为例，从本门课程的整体设计思路、如何实施等方面进行了示范！ 马建岗教授现场示范 郭明贤教授现场示范 观摩课结束后，院领导组织所有教师进行现场研讨；教师结合自己的课堂教学如何把控好一堂课、如何设计好一堂课交换了意见，专家也给予指导；于校长和扈院长对两位教授的示范课给予高度评价！同时也要求年轻教师汲取经验，取长补短，将两位专家的教学经验应用在自己的课堂中，有效把控课堂！ 常务副院长扈国栋教授讲话 扈院长强调：教师想讲授好一堂课，除了要设计好教学思路、教学方法、教学模式之外，更重要的是责任心！在课堂教学中，能否让学生在有效的时间内掌握课堂的精髓，“责任心”是把握课堂教学效果的核心之一！教师需要不断提高教学基本功和教学质量，真正实现以学生为中心的课堂教学！ 副校长兼医学院院长于国亮教授总结讲话 于校长在总结讲话中指出：教学质量是高等教育的生命线，是高等教育永恒的主题。作为一线教师要讲好每一堂课，课程组要逐步打造“金课”，为一流课程建设奠定基础。同时结合学校今年职称评审，对照我院教师职称现状，教师必须创新课堂教学、落实教学改革、产出教学成果，为晋升职称做铺垫。 此次优秀教师观摩课增进了教师间的交流，今后我们要把这样的活动常态化、做成院级教研活动；通过这样的活动，加快青年教师的成长；努力打造金课、消灭水课，不断提高教育教学质量！
为提高教师教学基本功，发挥优秀教师的引领、示范及传帮带作用,以此提高医学教育教学质量。医学院于12月11日特邀我院督导专家、基础医学系马建岗教授，省级教学名师、护理系郭明贤教授分别以《如何把控好一堂课，以生化课《DNA的复制》为例》、《老年护理学的教学设计与实施》为例为全院教师进行展示；参加此次观摩课的有副校长兼医学院院长于国亮、医学院常务副院长扈国栋、各系主任、副主任、专业带头人、全体教师、教学科研干事；本次观摩课由院长助理王菊宁主持。
医学院观摩示范课现场
督导专家、基础医学系马建岗教授以《如何把控好一堂课，以生化课《DNA的复制》为例》，从教学理念到目标要求,从教学过程到教学活动的设计,教授教师如何把控好一堂、教好每一堂课！省级教学名师、护理系郭明贤教授以《老年护理学的教学设计与实施》为例，从本门课程的整体设计思路、如何实施等方面进行了示范！
马建岗教授现场示范
郭明贤教授现场示范
观摩课结束后，院领导组织所有教师进行现场研讨；教师结合自己的课堂教学如何把控好一堂课、如何设计好一堂课交换了意见，专家也给予指导；于校长和扈院长对两位教授的示范课给予高度评价！同时也要求年轻教师汲取经验，取长补短，将两位专家的教学经验应用在自己的课堂中，有效把控课堂！
常务副院长扈国栋教授讲话
扈院长强调：教师想讲授好一堂课，除了要设计好教学思路、教学方法、教学模式之外，更重要的是责任心！在课堂教学中，能否让学生在有效的时间内掌握课堂的精髓，“责任心”是把握课堂教学效果的核心之一！教师需要不断提高教学基本功和教学质量，真正实现以学生为中心的课堂教学！
副校长兼医学院院长于国亮教授总结讲话
于校长在总结讲话中指出：教学质量是高等教育的生命线，是高等教育永恒的主题。作为一线教师要讲好每一堂课，课程组要逐步打造“金课”，为一流课程建设奠定基础。同时结合学校今年职称评审，对照我院教师职称现状，教师必须创新课堂教学、落实教学改革、产出教学成果，为晋升职称做铺垫。
此次优秀教师观摩课增进了教师间的交流，今后我们要把这样的活动常态化、做成院级教研活动；通过这样的活动，加快青年教师的成长；努力打造金课、消灭水课，不断提高教育教学质量！
