时间：2020年09月24日 00:00 点击量：
为进一步加强我院应用型课程建设，深化课程改革，提升人才培养质量，9月22日下午，我院召开了新学期应用型课程建设交流会。医学院院长助理王菊宁副教授主持会议，会议参加人员有“第八期应用型课程建设大课堂”一等奖获得者葛维娟、医学院第一批院级应用型示范课课程负责人以及医学院第二批院级应用型示范课申报课程负责人。 王菊宁助理指出，我院积极推进应用型课程建设，对院级应用型示范课获批立项的课程进行经费支持，各位课程负责人要合理规划经费，将经费使用落实到课程改革中，切切实实使课程改革出成果、见实效。 葛维娟老师结合首批校级应用型示范课结项验收的要求，为各位老师做了应用型课程建设成果验收及支撑材料准备的汇报。葛老师指出：应用型课程建设的成果支撑材料重在积累，要根据人才培养方案的要求，制定具有应用性指导意义的课程教学大纲；据此调整课程内容，重构课程结构，课程内容模块化、专题化；课程实施过程中要加强实践教学，改革教学方式，创新教学方法，激发学生学习热情，培养学生多方位能力，可以采用案例教学、情景教学、项目教学、翻转课堂、微课等方式；课程评价的相关资料可以收集学生参与发表的与本课程有关的文章、学生的作品、与本课程相关的获奖以及教师与本门课程的一些成果等来支撑。 随后，第二批院级应用型示范课申报课程的负责人对目前应用型课程改革的情况进行了汇报，并提出了一些问题，大家就课程的“解构”与“重构”，应用型课程的教材等问题进行了深入的探讨，最后王助理总结指出：应用型课程建设重在“应用”，理实一体化，可以以疾病为案例，由易到难，循序渐进，理顺主线进行建设。 当前，深化教学改革，提高培养质量是学院发展的重要任务，医学院自觉推动应用型课程建设，共获批校级应用型示范课9项，院级应用型示范课11项，通过典型示范，以点带面，最终实现应用型课程改革的全覆盖，切实提高人才培养质量。 （图文/医学院）
为进一步加强我院应用型课程建设，深化课程改革，提升人才培养质量，9月22日下午，我院召开了新学期应用型课程建设交流会。医学院院长助理王菊宁副教授主持会议，会议参加人员有“第八期应用型课程建设大课堂”一等奖获得者葛维娟、医学院第一批院级应用型示范课课程负责人以及医学院第二批院级应用型示范课申报课程负责人。
王菊宁助理指出，我院积极推进应用型课程建设，对院级应用型示范课获批立项的课程进行经费支持，各位课程负责人要合理规划经费，将经费使用落实到课程改革中，切切实实使课程改革出成果、见实效。
葛维娟老师结合首批校级应用型示范课结项验收的要求，为各位老师做了应用型课程建设成果验收及支撑材料准备的汇报。葛老师指出：应用型课程建设的成果支撑材料重在积累，要根据人才培养方案的要求，制定具有应用性指导意义的课程教学大纲；据此调整课程内容，重构课程结构，课程内容模块化、专题化；课程实施过程中要加强实践教学，改革教学方式，创新教学方法，激发学生学习热情，培养学生多方位能力，可以采用案例教学、情景教学、项目教学、翻转课堂、微课等方式；课程评价的相关资料可以收集学生参与发表的与本课程有关的文章、学生的作品、与本课程相关的获奖以及教师与本门课程的一些成果等来支撑。
随后，第二批院级应用型示范课申报课程的负责人对目前应用型课程改革的情况进行了汇报，并提出了一些问题，大家就课程的“解构”与“重构”，应用型课程的教材等问题进行了深入的探讨，最后王助理总结指出：应用型课程建设重在“应用”，理实一体化，可以以疾病为案例，由易到难，循序渐进，理顺主线进行建设。
当前，深化教学改革，提高培养质量是学院发展的重要任务，医学院自觉推动应用型课程建设，共获批校级应用型示范课9项，院级应用型示范课11项，通过典型示范，以点带面，最终实现应用型课程改革的全覆盖，切实提高人才培养质量。
（图文/医学院）
