艺术教育中心举办专题教研会议

2025年9月24日上午，艺术教育中心召开“多元文化视角、共探艺术教育新路径”专题教研会议。本次教研会聚焦艺术教育中心新进教师贺方林、刘晓威博士海外求学经历；博士课程设置与各国院校情况；艺术教育科研及国外艺术实践等内容，艺术教育中心主任刘荣弟教授针对会议主题提出相应建议，开展深入交流。

贺方林博士以俄罗斯国立师范大学留学经历，详细介绍了该校的丰富的艺术课程资源、以及活跃的学术氛围，尤其在音乐、美术等学科上有着独特的培养模式和卓越的教学成果，为艺术学习者提供了广阔的发展空间和优质的教育资源，为今后的教学实践提供了宝贵的参考价值。他主修的教育学与合唱指挥双专业取得了优异成果，在实践方面，贺方林老师在俄罗斯著名音乐教育家、指挥家指导下，发表3篇核心期刊BAK论文与2篇会议论文，完成博士大论文《合唱指挥作为团队管理的沟通过程》，曾获俄罗斯圣彼得堡艺术节音乐大赛指挥组一等奖，并于2024年指挥圣彼得堡青年乐团演奏柴可夫斯基弦乐小夜曲第四乐章作为毕业作品。

刘晓威博士分享了跨多国求学的独特经历，他曾先后在德国、比利时学习，后于俄罗斯攻读双博士学位，分别就读于格林卡音乐学院（演奏博士）与莫斯科国立文化艺术大学（艺术学博士）。在格林卡音乐学院，他聚焦俄罗斯音乐文化研究，分析哈恰图良D小调小提琴协奏曲、普罗科菲耶夫D大调奏鸣曲等古典作品转为长笛演奏的特点，运用文献考据法、文本细读法、比较分析法完成论文，同时参与教学实践积累经验；在莫斯科国立文化艺术大学，他以“中国管乐艺术历史现状和发展前景（以长笛为例）”为研究方向，发表中国笛子相关外刊文章，其作品被纳入俄罗斯最高委员会认证出版物。 

分享环节后，艺术教育中心主任刘荣弟教授对两位老师的分享表示感谢，并从学术与教学发展角度提出四点建议：一是希望博士们坚守自己学术研究方向和学术阵地，持之以恒地开展下去；二是结合综合大学、民办院校公共艺术教育的新特点，适应岗位新要求，秉持创新思维，探索新环境下成果产出的新路径；三是发挥博士群体的带头引领作用，保持学术热情与创新劲头；四是积极代表我校参与国内外专业及学术交流，吸引先进教学理念与前沿学术成果，并在短期内推动实效落地。 

交流环节中，参会人员中的在读博士围绕教育学、哲学等博士课程的安排（如高级定性研究、高级定量研究等课程设置）、论文要求等问题展开讨论，同时交流了各国院校的教学体系差异，另外三位在读博士也交流了在马来西亚求学的经历，拓宽了大家的国际视野。

本次分享会通过真实的留学经历、扎实的学术成果与深度的观点交流，为艺术教育领域搭建了经验共享的平台，对推动艺术教育的国际化、专业化发展具有积极意义。