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关于进一步加强学风建设的实施意见

发布时间:2017-9-30

  

为进一步营造良好的学习环境和氛围,不断提高人才培养质量,实现地方性、应用型、国际化的创新型人才培养目标,根据《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》和新颁布的《普通高等学校学生管理规定》,结合学校学风建设实际,制定本实施意见。
一、指导思想和目标
全面贯彻落实党的教育方针,坚持以促进大学生成长成才为目的,秉承“校誉至上、质量第一”的校训,全面落实立德树人的根本任务,以特色社会主义理论体系和习近平总书记系列讲话精神为指导,努力把学生培养成为富有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质高技能人才。
通过教育引导、强化管理等学风建设系列活动,建立起我校学风建设的长效机制。进一步增强学生的学习自觉性、主动性,使各项教学活动更加规范有序,学生自主学习意识和学习能力明显增强并养成良好的学习习惯,使教风考风得到进一步到改善,教育教学和人才培养质量明显提高,促进大学生思想道德素质、科学文化素质协调发展。
二、充分认识学风建设的重要意义,努力营造学风建设的氛围
学风是大学精神的集中体现,是教书育人的本质要求,是高等学校的立命之本、发展之魂。学风建设是衡量高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,也是全校师生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现,优良学风是提高教育教学质量的根本保证。
要做好学风建设的舆论宣传和氛围营造工作。一是通过校报、广播、宣传栏和网络等校园媒体,繁荣校园文化生活,营造浓郁的学风建设氛围;二是通过院系、党团、学生会、学生社团等组织开展形式多样的学风建设宣传活动,传递优良学风的正能量,营造热爱学习、实践成才的良好氛围。三是开展学风建设竞赛活动,以创建姜维之班级为契机,每学期开展学风建设评比竞赛。通过选树先进典型,使优良学风内化于心、外化于行;四是创新学风建设载体,打造学风建设精品活动。以姜维之班级创建、文明班级、文明宿舍创建、社团活动、知识竞赛、学术讲座等为载体,通过邀请专家学者做学术报告、开设专题讲座等形式多样的活动,营造学习氛围。(责任单位:党委工作部、新闻中心、学生服务中心、、教务管理中心、各二级学院)
 三、学风建设的主要措施
(一)做实学风建设的思想教育和专业引导工作。
1.抓好思想教育和形势政策教育。各二级学院要认真组织好新生入学教育,帮助学生从思想上认识学习的重要性,科学规划大学学习生活;抓好学生专业思想教育,讲好专业导论课,让学生明确专业培养目标,了解专业发展前景,增强专业归属感,科学合理地规划好大学学习生活和未来成长发展历程,激发他们的学习热情和成才欲望。加强思想政治教育,引导学生成长成才。大力推进生涯发展教育,引导学生制定科学合理的人生发展规划;以诚信教育为突破口,建立学生诚信档案,加强学术诚信、考试诚信等方面的教育;要经常对学生进行形势政策教育,使学生了解经济社会科技发展动态及其对人才素质的新要求,不断增强学习的动力,提高学生的学习兴趣和自觉性。要积极开展辅导员与学生谈心教育活动,帮助学生解决学习生活中的困难;充分发挥学业导师在学生专业学习中的指导作用,启发学生的专业思维,提升专业学习和研究能力。(责任单位:思政部、学生服务中心、教务管理中心、各二级学院)
2. 加强学生行为管理,促进学生养成良好的学习生活习惯。深入课堂和宿舍等学习阵地,掌握学生学习动态,坚持开展成绩分析工作,有针对性的开展学习引导。开展学习纪律教育与督查,落实作息制度和早晚自习制度。加强对网络成瘾现象的监控与管理,帮助学生行成良好的学习生活习惯。帮助学生树立“学习是学生的第一要务”的观念,端正学习动机和态度,引导学生从“要我学”向“我要学”转变。严格规范课堂秩序,狠抓旷课和上课迟到、早退等现象,保证到课率;禁止上课时间玩手机、吃早饭、睡觉以及沉迷网络游戏等不良现象。教育学生树立正确的理想信念,增强学习的主体意识,自觉遵守学习纪律,自觉抵制不良网络内容,保证把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上。(责任单位:学生服务中心、教务管理中心、各二级学院)
3.重视大学生特殊群体工作,帮助学生排除各种学习障碍。要进一步做好心理健康教育及咨询服务工作,及时做好学生思想心理障碍的疏通和排解工作;加强学生资助管理工作,高度重视并认真做好困难学生思想教育和资助工作,切实解决他们在学习和生活中遇到的各种困难。(责任单位:学生服务中心、学生潜能发展中心、各二级学院)
 (二)不断深化教育教学改革。
1.牢固树立教学中心地位,在全校形成崇尚学习,尊重知识,尊重人才,尊重教师,领导重视教学,教师倾心教学,科研助力教学,经费支持教学,制度保障教学,舆论鼓励教学,管理服务教学的良好局面。(责任单位:相关职能部门、各二级学院)
2.按照培养应用型创新型人才的目标,推进以学生为中心的教学内容和教学方式方法变革。修改完善人才培养方案和课程标准。为学生爱学、乐学、勤学、会学打下良好基础。采用MOOC、翻转课堂等新的教学方法,加强师生互动,增强学生的“向学力”,提高教学效率和效益。运用新理念新战略新技术创新设计校园的空间结构、功能机制和场景、课程、教师、流程等关键要素,构建激励和驱动学生自主学习的教学模式。着力推进信息技术与教育教学深度融合,建设一批课程应用与教学服务相融通的优质在线开放课程,供学生自主学习。(责任单位:教务管理中心、信息与网络中心)
3.建立符合我校实际的、科学的教学评价制度。积极探索与培养应用型技术人才的教学考核评价体系和教学质量监控体系,建立和实施个性化和多元化的评价体系,建立科学的考试制度和方法,推进学分制改革,探索建立与学分制相适应的课程设置、学籍管理、转专业、跨学校修课、网络课程学分认定、跨专业跨学校进行学习的学分认定、质量监控等教学管理制度,实现学生学业评价“以终结评价为主”向“以过程评价为主”的转变。(责任单位:教务管理中心)
 4.严格诚信管理。加强考试管理,严肃考风考纪,对于考试作弊的学生严格按规定处理。加强学术诚信教育,建立诚信档案,严惩学术不端行为。严肃考风考纪,以考风促学风。加强诚信教育,使学生诚信应考。各级管理部门和任课教师对学生抄袭作业、论文作假、考试作弊等学术不端行为零容忍,坚决查处,严肃处理。以优良的考风促进学风建设。(责任单位:教务管理中心、学生服务中心、各二级学院)
(三)强化实践教学和创新创业教育。
1.改革实践教学体系,完善实践教学内容,创新实践教学方法,均衡推进课堂教学与实践教学,着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力和创业能力。要进一步完善产教融合、校企合作等协同育人模式,进一步加强实践教学基地建设和实验室建设,促进教学和科研紧密结合、学校和社会密切合作。(责任单位:教务管理中心、产学研协同创新中心)
2.加强创新创业教育。适应创新驱动发展战略的要求,将创新创业教育课程纳入人才培养方案,制定学分转换、弹性学制、保留学籍休学创业等措施,引导学生积极参加创业教育,加大创新创业指导,鼓励、支持学生积极参与教师的科研项目、科技学术创新和创业实践,鼓励申请专利、发表论文,对大学生创新、创业项目进行奖励,助力培养应用技术型人才。(责任单位:教务管理中心、产学研协同创新中心)
3.积极鼓励学科知识、专业技能大赛、考取资格证书,培养学生的复合能力。组织广大学生参加国家级、省级、校级专业性学习竞赛、“挑战杯”课外竞赛、科技作品竞赛、机器人大赛、大学生英语竞赛、数学建模比赛、电子设计大赛、专业技能大赛、创业计划大赛、互联网+大赛、演讲比赛、辩论赛、体育竞赛、艺术类竞赛等活动。鼓励学生考取计算机等级证书、职业资格证书等就业相关证书。(责任单位:教务管理中心、学生服务中心、各二级学院)
4.加强英语教学和考研、专升本辅导工作。为提升英语四、六级过关率,国际教育学院应成立英语四、六级辅导小组,加大英语四、六级辅导工作。各个二级学院应成立考研、专升本辅导小组,提升考研和专升本升学率。同时完善我校英语角、日语角管理,促进大学生提升英语、日语口语能力。(责任单位:教务管理中心、学生服务中心、国际教育学院、各二级学院)
(四)加强学术文化建设和“第二课堂”建设。
1.紧紧围绕第一课堂的教学和提升综合素质积极开展“第二课堂”活动。所有活动要做好策划,突出主题,要有思想性、科学性、知识性和趣味性,增强吸引力,扩大学生参与面。要统筹安排,加强“第二课堂”的项目、频次和过程控制及管理,确保活动安全有序进行,取得积极成效。(责任单位:团委、学工部、各二级学院)
2.坚持开办科技学术和人文讲座及文化活动。每个二级学院每月至少为学生举办一次学术报告和讲座,开阔学生视野。积极实施《大学生综合素质教育项目计划》,广泛开展各类理论学习、文化沙龙、创新创业、社会实践、科技文化成果展评等活动,形成一院一品牌,丰富学生的课余生活,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,促进学生全面发展。(责任单位:科研管理中心、学工部、团委、艺术教育中心、各二级学院)
3. 以社团活动为载体,引导学生开展丰富多彩的校园文化活动,举办好社团文化节;加强学生社团管理,鼓励教师担任社团指导老师。开展校园读书评书活动,每个学生每学期至少阅读3本优秀书籍,提高人文素质和科学素质。(责任单位:团委、教务管理中心、人力资源中心、图书馆、各二级学院)
(五)加强学生就业指导与服务。
招生就业指导中心、学生潜能发展中心、学业导师、辅导员要经常对学生进行就业观和就业知识的教育,进行职业生涯规划和就业指导服务。开设就业指导专栏,邀请本行业专家对应届毕业生进行就业指导讲座,建立用人单位就业基地,建立毕业生的长效反馈机制。鼓励毕业生响应国家号召入伍参加国防建设,支持大学生到西部等边远地方就业创业。(责任单位:招生与就业指导中心、学生潜能发展中心、各二级学院)
(六)加强师德师风建设。
1.开展各种形式的师德教育,建立和完善岗前师德教育制度,加强职后培训中的师德教育。完善教师职业道德规范,加大教师职业道德宣传、评比、表彰力度。组织师德标兵、优秀教师(辅导员)评选,开展师德典型重点宣传和报告团宣讲活动。严肃处理违背学术道德行为。教师要为人师表,以良好教风感染学生。全体教师要严格遵守和自觉践行《高等学校教师职业道德规范》,以正确的理想信念、高尚的道德情操以及扎实学识、仁爱之心教育和感染学生,肩负起立德树人的光荣职责。(责任单位:人力资源中心、教师发展中心、工会、各二级学院)
2.教师要精心施教,教书育人。大力提倡严谨治学、从严治教的作风,把教书和育人相统一,言传和身教相统一,潜心问道和关注社会相统一,及时把自己教学科研成果和本学科最新的科学知识融入到教学内容中来;特别是要积极参加创新创业实践,提高自己的创新创业教育教学能力,把专业教育与创新创业教育有机融合,把创新精神、创业意识和创新创业能力培养融入到人才培养全过程;坚持每周与辅导员沟通交流1次,定期通报、预警课堂考勤和作业完成情况,共同做好学生学风建设。(责任单位:人力资源中心、教务管理中心、学生服务中心、各二级学院)
(七) 完善学业导师制度,加强对学生的学业指导。
进一步完善学业导师机制,落实辅导答疑制度。每位授课教师必须根据教学需要和学生学习中的问题,经常为学生进行辅导答疑,每门课程每月至少安排2次辅导答疑。定期安排教研室主任(或专业带头人等专家)接受学生学业咨询。各二级学院和教务管理中心定期检查学业导师工作和教师的辅导答疑情况,不断提高辅导答疑效果。(责任单位:教务管理中心、学生服务中心、各二级学院)
(八)发挥典型引路作用,加强学风建设
要充分发挥学习典型和学生党员、学生干部、入党积极分子在学风建设中的先锋模范带头作用,为学生树立学习标杆。树立典型,切实发挥正面激励和导向作用,营造争先创优的舆论氛围。大力宣传表彰在学习等方面表现突出的学生集体和个人,发挥榜样的典型引路功能,在全校形成“你追我赶”、“比学赶帮超”的良好学习氛围。进一步加强团学干部队伍建设,充分发挥团学组织“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”的作用。(责任单位:党委工作部、学工部、各二级学院)
(九)进一步完善引导、奖惩机制,激励师生勤奋学习工作。
学校建立和落实校、院两级学风建设目标责任制,将学风建设工作纳入各单位年度考核内容,将学风建设成效作为考核各院教风学风建设第一责任人、直接责任人工作业绩的重要指标;把服务教学、落实学风建设措施的情况作为考核各职能部门主要负责人工作业绩的重要内容。(责任单位:教务管理中心、人力资源中心、学生服务中心、各二级学院)
完善班级集体考核评比办法,把优良学风作为考核的主要条件;完善二级学院年度学生工作考核办法,把学风建设作为一项重要的考核指标;对于指导学生科研、发明、竞赛取得成绩的教师,给予表彰和奖励;教师担任学生社团指导老师和学业导师,列入教师工作业绩考核和评职评先指标体系。(责任单位:教务管理中心、学生服务中心、各二级学院)
(十)建立全方位多层次检查监督机制,形成齐抓共管学风局面。切实加强对学风建设的组织领导,要把学风建设作为重要工作常抓不懈,定期研究,经常督促,开拓创新,形成学风建设的长效工作机制,学风建设是一项系统持久的工程,涉及到学生生活、学习的众多领域,需要全校师生的协同努力。各部门、各院要确立“一盘棋”观念,树立“以人为本”的意识,同心协力、齐抓共管、形成合力。要建立学风建设目标管理机制和监督检查制度,针对落实情况进行检查和奖罚,并以之作为考评各部门、各院的工作业绩的重要依据,保证学风建设的有序推进和取得实效。(责任单位:校长办公室、党委工作部、教务管理中心、学生服务中心、各二级学院)
四、建立健全学风建设工作机制
(一)完善校院两级领导体制。成立学校学风建设领导小组,负责全校学风建设统筹规划、任务部署、督导检查、成效评估。由校长任组长,总督学和分管教学、学生工作的副校长任副组长,相关职能部门和院部负责人为成员的学风建设领导小组。各二级学院成立相应的学风建设工作组,具体负责本单位学风建设的组织实施工作。(责任单位:校长办公室、各二级学院)
(二)构建齐抓共管联动机制。各单位要把学风建设摆在更加重要的位置,作为一项事关人才培养工作全局的大事,加强领导,统筹安排,形成统一领导、分工负责、协调一致的工作格局,明确目标和责任,建立健全工作机制,采取行之有效的措施,切实做到制度落实、组织落实、任务落实。积极构建“党政齐抓共管、部门协同配合、学院主导负责、师生共同参与”的学风建设工作领导体制和运行机制,为加强学风建设提供有力的组织保障。(责任单位:校长办公室、党委工作部、教务管理中心、学生服务中心、各二级学院)
(三)完善条件保障机制。不断加大对学风建设工作的经费投入,保证列支经费逐年增长。不断改善条件,优化手段,重点加强图书资料、实验设备及生活条件的投入,不断改善教师教学和学生学习条件。大力开展文化环境建设。加强校园文化设施、文化景观建设,加强校园环境治理,通过建设文化长廊、文化墙等寓意深刻、特色鲜明的人文景观,用古今中外名人名言激励学生学习成才。(责任单位:财务管理中心、资产管理中心、各二级学院)