宣纸铺展，挥毫泼墨，一撇一捺间流淌着千年文脉。青灯黄卷，诗书漫卷，一字一句中沉淀着赤子初心。有这样一位执笔追光的青年，他以墨为舟，穿越篆隶楷行的历史长河，以诗为翼，翱翔于盛唐气象的云霄，他是人文与国际教育学院2021级学生杨子涵，一位将文化基因刻进骨血的“00后”守艺人。
砚边春秋：笔墨深处的少年意气
生于中国书法之乡咸阳三原，杨子涵自幼浸染在墨香氤氲的家学氛围中，当同龄人追逐电子屏幕的光影时，他的童年是《多宝塔碑》里铁画银钩的顿挫，是《峄山刻石》中圆劲古雅的婉转。“书道如茶，需用岁月慢焙”，虽自谦未曾接受过系统训练，但日复一日的静心陶冶，早已让笔下文字有了穿越时空的对话感。
篆隶楷行草，在杨子涵眼中各具魅力，他对每一种字体均有涉猎，而楷书，尤其是颜真卿的楷书，以其宽博厚重、庄严大气的风格成为他的最爱。他认为“书如其人”“楷不藏奸”，书法与道德紧密相连，楷书更能体现一个人的品性与修养。长安书画艺术研究院副院长、传媒与设计学院教师陈鹏涛评价道，“子涵的书作用笔厚重中含灵秀，结字稳健中寓险绝，作品的章法里存巧思，有法可依，有章可循，又有个人的研习体悟和才情的展露，‘书为心画，字如其人’，这两句话来形容他可能最为贴切了。”
“墨需浸润四方”，他初入培华就加入茂林书画协会，面向全校热爱书法的同仁，开展社团软笔书法教学工作。从文化溯源切入、解析儒释道思想与文房文化对书法的影响
、梳理篆隶楷行草演变脉络、分述五体特质，如篆书古朴、隶书舒展、楷书严谨、行书流畅、草书奔放，助力书法爱好者实现从文化认知到艺术表现的融会贯通。一位协会学员回忆道，“记得我第一次写篆书时总觉得线条疲软，他便在水写布上为我反复演示，说‘篆书如蚕吐丝，要稳得住气，更要看得见千年文明的筋骨’，让我感受到书法中那份传承历史的厚重。”
墨痕破壁：让艺术跨界生长
走进人文与国际教育学院，走廊间“与古为新”的题字常令人驻足，这正是杨子涵的笔墨作品，从为“三秦楷模”张新科教授赠送作品，到为同道好友书写斋号，从设计文化公司的书法艺术墙，到组织“请党放心，强国有我”主题，百人书法比赛活动，三百余幅作品蓄势待发，让他的墨迹正突破宣纸边界，在更广阔的天地间生长。
杨子涵的部分获奖作品
第十六届全国美育教学成果展评获一等奖、四校书画联展获银奖......丹青荟萃，妙笔生花，每一份作品或笔走龙蛇、飘逸生风，或细腻温婉、规矩谨然，一笔一划，尽显杨子涵对书法艺术的独到见解，字里行间，可窥他传统与创新并存的文人风骨。
这些奖项不是终点，而是墨香长卷里的朱砂批注。他坦言最让他珍视的是春节为家乡老人手写春联时，王奶奶那句“娃娃的字比印刷的更有温度”。
书、画、印作为传统艺术领域中的三颗明珠，各自散发着独特魅力，杨子涵在醉心书法艺术之余，对绘画与刻印同样满怀热忱。在他笔下，人物仿若能从纸面跃出，举手投足间满是灵动神韵，一草一木、一景一物皆栩栩如生。
对他而言，刀锋与笔尖皆是时光的雕刻刀，他告诉小薇，“每方古印都刻过三遍——第一遍求形，第二遍取神，第三遍要让它长出属于这个时代的纹路。”
卷中寻道：在时光褶皱里对话先贤
“读杜诗如见盛唐月光，诵楚辞若饮汨罗江水。”书法带领杨子涵走进中国古代传统文化的大门，让他亲身感受着那股穿越时代的气息，他热爱阅读经典著作和大家之作，尤其钟情于秦汉叙事散文和唐代诗歌。
其中，唐代诗人杜甫，是他最为仰慕的文学大家，“于我而言，杜诗并非简单的文字堆砌，而是一把寒光凛凛、锐利无比的正义之剑。”《自京赴奉先县咏怀五百字》是他最喜欢的杜诗，其蕴含的深刻思想、真挚情感，以及对社会现实入木三分的批判，令杨子涵深深着迷。他坦言：“如今每每遇到困境，总爱默写‘非无江海志，潇洒送日月’，笔锋里便生出直面现实的勇气。”
杨子涵自知一己之力有限，需要向外求学生长，他积极参加线上线下文学讲座，从不同学者的视角中汲取知识养分。“当学者将历史文化，与西安这座古老城市的点滴相融时，我似乎都能在西安的一砖一瓦中，寻找到古代文学作品中的影子。”鲜活立体的历史感知，仿佛让他在平行世界与古人，实现了一场场跨越千年的对话。
知行合一：在传承中点亮文明薪火
杨子涵不仅书法技艺超人，学习也是出类拔萃，成绩排名在班级中连年位列第一，连续获得学校奖学金，大学四年间，35门课程成绩在90分以上，11门课程高达95分以上，同班同学刘海洋评价道：“杨子涵是我们班的尖子生，在课程难度较大的古代汉语科目中，依然连续两学期取得99分的好成绩，我们有任何学习上的困难会找他帮助，他都能一一耐心解答。”
在校期间，杨子涵积极投身课题研究项目，如“中国传统母教文化的现代转化与传承”“中国古代文学版图形态与演变展示装置”等。他始终秉持着精益求精的态度，走进乡野、走进群众、走进历史，不断打磨研究细节，持续拓宽自身的文化认知与思维边界，推动一个个项目高质量完成。
杨子涵凭借在学业、社团以及各项活动中的卓越表现，收获了赛事及荣誉称号证书共20余项。“三好学生”“先进个人”“优秀共青团员”“优秀学生干部”......这一系列沉甸甸的荣誉，无疑是对他综合实力的认可，也生动诠释了他在培华育人理念之下的全面发展与卓越成就。
“子涵若璞玉浑金，外显温润而内蕴光华。他不仅书法精湛，而且文学功底深厚，对中国传统文化有发自内心的热爱，尤其是古代文学，悟性极好，是难得的可造之材。遇事机变而不泥古，既有传统文人的儒雅气质，又有现代学子的开阔思维，诚所谓‘文质彬彬，然后君子’者也。”中文系主任张萍教授评价道。
在这个培华青年身上，看见古老的诗书礼乐正以年轻的姿态生长。这或许就是教育最美的模样——每个灵魂都能找到属于自己的星空。西安培华学院将继续秉持全面发展的卓越育人理念，凭借丰富多元的学术资源、精彩纷呈的实践平台以及浓厚的文化氛围，让学子都能在这片教育的沃土上成长为最好的自己，书写属于自己的辉煌篇章。
